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塾長の考え(自立型個別指導)27

一木康広

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テーマ:塾長の考え

スキップ男子
「塾長っ!」

「ん?」

「Rくんが ●●でしたっ!」

「何いぃ~!?」



Rくんは中学2年生。

某中学校の生徒だ。

まあまあ遠いところから塾にくる。



もう1年間は通塾している。



勉強は好きではない。

好きなのはスマホのゲーム。



先月も私に見つかった。

塾の時間中にスマホのゲームをしていて、

私が目の前にいても気がつかなかった。



ビクッとして慌ててスマホを机の下に。



これで3回目だった。



毎回勉強では見せない恐るべき集中力を、

スマホのゲーム中には発揮する。

私が目の前に立っていてもスマホの画面に、

全集中!





1回目のとき。

「そんなにそのゲームおもしろいの?」

「うわぁっ!」



2回目。

「塾の時間中はダメだよ」

「うわぁっ!」



3回目。

「だからそういうのは自宅でしなよ」

「うわぁっ!」



毎度同じリアクションのRくん。



課題テストも十分学習ができておらず、

毎度おなじみの準備不足で試験に臨んだ。



で、その結果は?



何と過去最高の番数だった。

これにはビックリ(笑)。



ここ3回の成績(番数)は、

133 → 123 → 108 New!



担当講師との楽しい話がはずむ。

笑顔満開&得意顔のRくん。



塾の帰り際のこと。



「ちょっとこっちへ(おいで)」



私から呼ばれたRくん。

ちょっと緊張した様子でやってきた。



彼に私が指導することはふだん一切ない。

いつもあいさつを交わす程度だ。



「おい、すごいじゃないか!」

「あっ、はいっ!」

「この感じだと次回は…」

「はい」

「100番内に入っちゃうんじゃあないの?」

「はい、入りたいです!」

「ねぇ…、すごいよね、ずっと成績が…」

「はい」

「上がりっぱなしだね」

「はい、あと40点なんですよ!」

「え、何が?」

「100番内に入るのにあと40点です」



驚いた。

今までそんなことを言う生徒ではなかった。

あと40点…、誰に聞いたのだろうか。



「そうなんだ、あと40点か…」

「はい、絶対次に取って100番内に…」

「お~、うんうん」

「絶対に入りたいですっ!」

「うんうん、その意気だよ、やれるよ!」

「はい、ありがとうございます!」

「(え、『ありがとうございます』?)」

「さよならっ!」

「あ、あぁ、さようなら」



足取り軽やかに帰っていった。

正直、こんなRくんは初めて見た。

成績が上がればこんなにも変わるのか。



30年間以上もの間、

何千回も生徒の成績アップを見てきたが、

Rくんの様子やセリフには少々驚いた。



あらためて思い知らされた。



できない子ほどできたときには、

本当にうれしそうな顔をするのだと。



「あの足取り…ああなるのか…」



後で知ったのだが担当講師には、



「次回は今回よりも100点以上UP!」



と話していたようだった。

(私にはそんなことは言わなかったが)



ちなみにお父さんには、

褒められると期待していたのだが、



「好成績を取るまでスマホ没収!」



という目にあったそうだ。





(続く)

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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