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塾長の考え(九大受験)5

一木康広

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テーマ:塾長の考え

違う
Cくんは九大受験志望である。



現時点でついに中学数学と中学英語、

この2教科が固まった。

このため彼は予備校での指導が、

中学レベルから高校レベルに昇進!

この状態になるまで1カ月半かかった。

しかし、到達した。

現在は高校1年生の数学を順番に検査中。

【数学Ⅰ】(現課程)

1.数と式

2.集合と命題

3.2次関数

4.図形と計量

5.データの分析

【数学A】(現課程)

1.場合の数

2.確率

3.図形の性質

4.整数の性質

ちなみに、

【1.数と式】の中身はさらに、

①整式の加法・減法・乗法

②因数分解

③実数

④1次不等式

の4つに分解できる。

このそれぞれの項目に、

[レベル1]

[レベル2]

[レベル3]

[レベル4]

[レベル5]

[レベル6]

[レベル7]

[レベル8]

様々なレベルの問題がある。

同じ単元の同じ項目でも、

どのレベルの問題が解けるか?

それで受験できる大学が決まる。

東大や京大はレベル8まで必要で、

九大や阪大ならレベル7までだ。

生徒は各単元の各項目のテストを、

順番に受けていき、

学力の到達度を講師が計測する。

国公立大学の医学部医学科ならば、

レベル6の問題が解けないと無理。

しかも2次試験で受ける教科は、

英語、数学、理科の3教科が標準。

昨年度の宮崎大学医学部医学科は、

一昨年度と同じで理科の問題が、

他学部の問題と同じだった。

これが倍率が上がった要因の1つ。

理科の問題だけがレベル4相当。

これでは全国各地の秀才たち、

つまり医学部医学科受験生たちに、

「何て簡単な問題なんだ、宮崎は!」

そう思われただろう。

その結果、志願者数増となり、

一気に合格レベルが上がった。

おそらくはこの傾向は来年も続く。

最近ある先生が、

今の医学部医学科の難易度は、

東大・京大に匹敵する。

と言っていたが、

そんな単純なものではない。

東大生と地方の国立大学の、

医学部医学科生ではだいぶんと、

学力には差がある。

それが証拠に医学部医学科生では、

東大や京大の問題は解けない。

手も足も出ない。

すなわち、

塾講師が医学部医学科生ならば、

「どんな問題でも解けます!」

「教えたら上手なんです!」

という宣伝文句は誇大表現。

そんなことはない。

私は直接医学部医学科受験希望の、

塾生を何人も指導してきたが、

合格する生徒の学力レベルと、

合格できない生徒の学力レベルは、

ほとんど見抜けるし、

合格できるレベルにも差があり、

上位合格の学力の生徒であっても、

東大理科Ⅰ類は合格できないはず。

東大の問題の質はまるで違う。

東大や京大の問題は、

単純にレベルが高いわけではない。

ある意図をもって作問されており、

その意図は地方国公立大の問題とは、

明らかに一線を画す。

合格させるには違ったトレーニングが、

それぞれ必要であり、

重ならない部分が結構ある。

九大受験と宮崎大学医学部医学科受験。

これらの対策はまるで別である。



(続く)

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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