ICT支援員・佐々木の現場日誌｜第2回

先生方が本当に困っていることベスト5

ICT支援員として小学校・中学校の現場に入っていると、
先生方から毎日のように聞く「困りごと」があります。

ニュースや研修資料では
「ICT活用が進んでいる」「1人1台端末が当たり前」と言われますが、
現場のリアルは、もう少し切実です。

今回は、佐々木が現場で実際に感じている
「先生方が本当に困っていること」ベスト5 をお伝えします。

第5位：とにかく時間が足りない

ICTが原因というより、
準備・確認・トラブル対応に時間を取られる という声が圧倒的です。

・アプリの事前確認
・ログインできるかのチェック
・授業前の充電・通信状況確認

「ICTは便利だけど、準備に時間がかかる」
これは多くの先生が感じている本音です。

→ICTは“省力化”のはずが、“作業増”になっている現実があります。

第4位：端末やアプリの不具合が怖い

・突然ログインできない
・Wi-Fiがつながらない
・音が出ない・画面が映らない

こうしたトラブルは、授業中に起きがちです。

先生方が本当に困っているのは、
「トラブルそのもの」よりも
『授業が止まってしまうこと』への不安。

→だからこそ
「ICTを使いたいけど、今日はやめておこう」
という判断につながることも少なくありません。

第3位：子どもたちの操作スキルの差

同じ学年でも、

・家で毎日タブレットを触っている子
・学校でしか触らない子

この差は想像以上です。

・操作が分からず授業についていけない子
・逆に、どんどん先へ進んでしまう子

→ICTが“学力差”ではなく、“操作差”を生んでしまう
そんな場面を、現場ではよく目にします。

第2位：ICTの「正解」が分からない

先生方からよく聞く言葉があります。

「これって、やり方として合ってますか？」

・どこまでICTを使えばいいのか
・紙との使い分けは？
・評価はどうする？

→ICT活用に“正解例”が少ないことが、
先生方を悩ませています。

研修では学んだけれど、
自分のクラスに合っているか分からない
これが大きな不安につながっています。

第1位：相談できる相手がいない

そして、現場で一番強く感じるのがこれです。

・忙しそうで聞けない
・聞く相手が決まっていない
・「こんなこと聞いていいのかな」と思ってしまう

→小さな疑問を、その場で聞ける相手がいない

ICTが苦手な先生ほど、
「分からない」と言えず、
一人で抱え込んでしまうケースも多くあります。

ICT支援員として、私が大切にしていること

佐々木が現場で一番意識しているのは、

難しい説明をしない

「それで大丈夫ですよ」と伝える

一緒に操作しながら考える

ICT支援員は
“先生を評価する人”ではなく、“伴走する人” だと思っています。

次回予告｜第3回

「子どもたちのICTスキルは想像の3倍すごい」

ICT支援員として現場に入っていると、
先生方が驚く瞬間に何度も立ち会います。

・教えていない操作を自然に使いこなす
・トラブルを自分たちで解決しようとする
・大人の想定を軽々と超えてくる発想力

「子どもたちはICTが得意」という言葉では、
とても言い表せないほどの力を、
佐々木は日々の現場で感じています。

次回は、
大人が思っている以上に“すごい”子どもたちのICTスキルと、
それをどう授業に活かせばいいのか
実際のエピソードを交えながらお伝えします。

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