この都内の猛暑で生徒が「本調子でない」と。「まずは復習のやり直し」ガンバッテね！

更新・・・・・・2025年7月31日（23時23分）：

（英語専門井川塾、夏期講習）浪人生マンツーマン特訓クラス：

2025年7月30日（水曜日）：
◆夏期講習ターム：
◆浪人生「受験英語」マンツーマン特訓：

（第10回）：

◆第10回：
（正規の授業時間）17時30分～20時30分。
（無料授業延長）22時過ぎまで。
＊途中「休み時間」数回。生徒が持参したパンを食べて「エネルギー補給」をしていました。
＊井川塾長が「熱い緑茶」を淹れてあげました。（★生徒の希望による）
＊冷たい珈琲と冷たいお茶（ペットボトル）も差し上げました。

（第10回、小テスト、出来）：

（小テスト、第10回）
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/29247282.html

（第9回、小テスト、やり直しのヒント）

（小テスト、第9回、やり直しのヒント）：
http://blog.livedoor.jp/ikawa_haruhisa/archives/29247456.html

（8月も）継続希望とのこと。「用紙」受け取りました。

・・・・・・「コピー」を、
生徒の「2冊目のノート」の前のページに、貼りました。

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（本日の授業風景スナップ）：

（7月のまとめ）井川塾長から「親身のアドバイス」：

・・・・・・今日は、
・・・・・・まずは、
◆「前回の授業などで、質問は、あるかな？」
◆「今日は、何から、やりたいかい？」
などと、
聞いてみたのですが、
▲生徒は、ほとんど、語りません。

・・・・・・「英語が苦手」ということなので、
・・・・・・「その気持ち」も、ワカリますが、
◆今後、だんだんに、「能動的に」なっていくことを、期待します。

・・・・・・とにかく、
▲「受け身の姿勢」で、ただ、一方的に、授業を聞くのではなく、

●「みずから、質問する」という姿勢に、変わっていくと、いいな！
と、
井川塾長は、考えています。

（以上、7月のまとめ）

（今日は）生徒が、ずっと「眠そうな様子」睡眠不足は非能率的よ

▲今日は、生徒が、眠そうで・・・・・・スピードが、いつもより、遅い感じ。

・・・・・・聞いてみたところ、

▲5時間睡眠だと。

●この暑さで、それは、少ないのでは！？

★もっと睡眠をとって・・・・・・スピードを上げたら、どうでしょうか！！！

今日は、生徒の体調が「本調子でない」と。

・・・・・・昨日の
・・・・・・36℃の暑さのせいでしょうか。

・・・・・・生徒が、
▲「本調子ではない」とのこと。

「前回の授業の復習」を、もう一度、やり直してください。

・・・・・・体調が、本調子でないから
でしょうか、
▲前回（第9回）の復習が、足らない
ので、
◆もう一度、復習を、やり直してください。

（前回第9回の復習テストは）3枚目まで終え、残りは預かり。

◆第9回（前回）の小テスト
は、
◆3枚目まで・・・・・・授業で、一緒に、演習。

（第9回、前回の小テスト）残りは、添削して、次回に、返却

◆残りは、・・・・・・次回に、返却します。

（国公立大に出題される）強調構文の色々、接続詞、前置詞を演習

◆国公立大学に出題される可能性のある「強調構文のいろいろ」を、徹底演習。

（問題集ビンテージ）512～516。808も、演習！！

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【重要箇所の演習】：
◆問題集ビンテージ（512）～（516）。
◆問題集ビンテージ（808）。
◆突破口プリント（22）。
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（その他）生徒の苦手事項を、ノートに、演習：

（接続詞の超基礎）・・・・・・ノートに。

◆ルール21
◆ルール22
◆ルール23

（生徒の希望）ビンテージをやるための補助プリント34枚配布

（問題集ビンテージをやるための、補助プリント）:

★生徒の希望で、配布：
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◆関係詞の章・・・・・・7枚＋8枚＝15枚。
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◆前置詞の章・・・・・・7枚＋2枚＝9枚。
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◆助動詞の章・・・・・・7枚＋3枚＝10枚。
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