通知表の基準って、決まってるのかな？先生の感情入ってないかな？
皆さん、こんにちは。
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代表 児玉秀和です。
昨日、宮崎県庁の担当の方から電話が
あり、宮崎大学医学部医学科の地域枠推薦
の説明に来てもらえるそうです。
ありがたいです。
さて、私は、高校の宿題の多さに
すごく疑問を持っています。
昨日も、ある宮崎市内の私立高校に通う
塾生とこんな会話をしました。
「先生、テスト前なのに、大量に
宿題が出て、テスト勉強できません。」
「その宿題って意味あるの？
例えば、生徒会は、この宿題の量について、
声を上げたりしないの？」
「生徒会は、先生たちに言ってます。
先生たちの答えは、宿題ないと勉強しない
人がいるからだよ。君たちのためなんだよ。」
これが先生の答えらしいです。
この先生の答えが、もし、本当なら、
疑問しかありません。
まず、先生がいう、「宿題ないと勉強しない
生徒」って、どんな生徒なのか？
それは、明らかに成績下位層のことを
さすでしょう？
では、この下位層が、宿題を真面目に
やると思いますか？
やりませんよね？
これが答えです。
上位層は、宿題なければ、自由に
勉強できますよね？
本当は、宿題ではなく、自由に勉強
したいはずです。
下位層は、宿題あっても真面目にその
宿題なんて、やりません。
はい、大量の宿題って誰のための宿題なんですか？
これが、その学校の学力を下げている
原因ですね？
思い切って、宿題を出した場合と
出さない場合のエビデンスを取れば
いいのです。
私からしたら、はっきり言えば、
宿題の効果があれば、もっと進学
実績がよくなるはずだと言いたいのです。
宿題だして、その実績は、やばくない
ですか？
進学実績は、単年で確認してください。
（最後の写真で確認できます。）
本当に、ひどい学校も宮崎には、
あります。
本当に進学校なのか？と思うような
実績だからです。
九州大学、何人合格してますか？
これを基準にみるとわかりやすいです。
これをみると、本当に、宿題が効果あるのか？
すごく疑問になります。
補習もそうです。
そもそも、授業のレベルってどうなのかな？
いろいろと思いますね。
もしかしたら、レベルの低い授業なんじゃ
ないかと思います。
私が、校長という立場になったら
宿題から改革していきたいですね。
私がなれるとしたら、通信制の
高校かな？笑
宿題にしても、朝課外にしても、
エビデンスが欲しいですね。
はい、以上てす。
ついつい、生徒の悩みを聞くと
スイッチが入ってしまって申し訳
ございませんでした。
ということで、
今日は、この辺で失礼致します。
追伸
ただ今、入塾の個別相談を受付中
です。STに興味のある方は、お気軽に
お電話ください。定員になりましたら
募集は、締切ます。（0985-27-3705）
宮崎の高校の単年の合格実績をご確認ください。
