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塾長の考え(期末テスト)⑭

一木康広

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テーマ:塾長の考え

夢達成
「北斗塾なら上手くいくの?」




必ずしもそういうわけではない。




むしろ「そこ」が良くなるような指導、

それを目指して日々努力中というところだ。




「そこ」とは何か?




それこそが「自立型の指導」だ。




では、

「自立」とは何か?




私はこう考えている。




自立

=自主+自律+自制+自発+自活




昨年までの私の考えでは、

「自制」の要素が抜け落ちていた。




最近になってようやく、

私の勉強のレベルが進んだことにより、

この要素を「追加」した。




(HPでは7月17日現在、以前のまま)




子どもが人として成長していくときに、

この「自立」の概念を無視することは、

絶対にできないと断言できる。




子どもが成長する過程で確実に必要。




「うちの子は家でまったく勉強しない」

「勉強はきらい」

「自分から進んで勉強なんかしない」

「スマホばかりいじっていて勉強しない」

「学校の宿題しかしない」




わが子に関して、

こういった問題を抱えている場合は、

どんなに(どこかに)塾通いしていても、

ほとんど解決しない。




するはずがない。




極論にはなるが。

学習塾とは通常、

「試験に出るところを教える」

それをやっているところだからだ。




そんなことばっかりやっても、

わが子は「自立型人間」にはならない。




よって、

小中学生時代に熱心に塾通いしたところで、




中学受験で合格

高校受験で合格




ここまでは達成するかもしれないが、

同時にわが子は、




「依存型体質の人間」




に完全になっており、




(テストでいい点数とるために)

「いったいどこをすればいいですか?」




と要求することがあたりまえの生徒。




これになる。




このやり方だと、

義務教育レベルの小中学までしか通用せず、

高校の勉強にはまるで通用しないため、




高校生になってから成績は落ちていく。




これが高校生の成績不振の「真の原因」。




そもそもほとんどの学習塾が、

「自立型」の育成を目指していないから。




それどころか、

「依存型人間」を大量に生産する。




ほとんどの親御さんは、

この事実にまるで気がつかない。




(気づくことが無理なのは仕方がない)




もしもわが子が「自立型人間」になれば、

どんなことが起きるか。




簡単に3つほど列挙すると、

1.成績が上がる

2.志望校に合格できる

3.夢が実現できる人になる




これらすべてが可能になる。







(続く)

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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