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塾長の考え(運命の分かれ道)②

一木康広

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テーマ:塾長の考え

分岐点
最近入塾してきた高校3年生の生徒たち。




いろんな学力の生徒たち。

いろんな性格の生徒たち。




それぞれに志望大学と志望学部がある。




彼ら彼女らには「やる気」がある。

そして、

彼ら彼女らをサポートする親がいる。




現時点では志望大学に合格できる学力は、

どの生徒も持ち合わせていない。




そう、現時点では。




原石も磨けばダイアモンドになる。




どうやって磨くのか?




磨き方がわからないから、

塾に入って来た。




自分の学力を伸ばしてくれると信じて、

入塾する。




生徒もその親も。




この状況がこちらからすれば…、

燃える状況だと言える。




いろんな学習塾が乱立していて、

広告宣伝の上手なところもあれば、

月謝の大幅なダンピング(割引)をしたり、

あるいは「無料」講習をしたり、

あの手この手で生徒募集をして、




「ウチに来れば大丈夫ですよ!」

「私の言う通りにやれば大丈夫ですよ!」




まだ教えたこともない生徒を前に、

まだ学力も性格もよくわからない生徒を前に、

自信満々に語って入塾をさせる塾長もいる。




わが子が成長して立派な大人になるまでの、

そうなるまでの過程には、

いろんな分岐点が存在する。




つまり、

いろんな選択肢がある。




選択肢を間違えるか間違えないか、

それが将来を9割決める、

その事実を認識できているかどうか。




中学生を高校入試で合格させることと、

高校生を大学入試で第1志望に合格させることは、

技術的に言わせてもらうと、

レベル的には「天と地ほどの差」がある。




難易度は比較にならないほど違う。




それが大学受験。




高校受験で実績を多数出せる学習塾も、

大学受験だと指導ノウハウがおかしい、

あるいは、

「幼稚なやり方」をしているところも、

多数ある。




多数だ。




高校受験で合格すれば、

3年後の大学受験に向けて、

誰でも同じスタートを切れるはずだと、

信じている親御さんたちが多いが、

実際はそういうことではない。




高校生になって学力が伸びていくかどうか、

それの大半は中学生のときの指導のされ方で、

ほとんど決まってしまっている。







ハッキリ言うが、

生徒を「点取りマシーン」に育てる、

それを目指している学習塾が多い。




この知っていそうで知らない事実を、

ほとんどの親御さんたちは知らない。




高校入試の合格実績数を誇る学習塾は、

そこで行われる授業の形式も考え方も、

実は、

生徒を「点取りマシーン」に仕上げていく、

そのためのカリキュラムに最適化されている。




この事実を親御さんたちは知らない。




したがって、

高校合格後に高校の授業内容および、

スピードについていけない、

そうなってしまう生徒が数多く誕生する。




その現実を親御さんたちは知らない。




点取りマシーンにわが子がなってしまっても、

「(高校に)合格したらいいんじゃないの?」

と思っている親御さんたちがほとんどだが、

それでは大学受験の頃には通用しない生徒に、

なってしまう。




そういう「教育」を中学時代にされてしまうのだが、

その真実を親御さんたちは知らない。




「知らない」のだから、

大学入試後に不合格という結果が出てから、

事の重大さに気づくことになるのだが、

時すでに遅し。




予備校でやり直すことになる。




そうなってしまった原因も理由も、

実はわが子が中学時代に、

「どのように(塾で)指導されてきたのか」




そこにほとんどある。

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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