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塾長の考え(塾への依存心)

一木康広

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テーマ:塾長の考え

努力する生徒
昨日の日曜日にある生徒から電話がありました。



「先生、塾は今日開いていますか?」





その生徒の要望は塾で勉強したいというものです。



自宅では勉強(集中)できない、ということでした。







塾に依存することは短期的に見れば効果的ですが、



長期的に見ればどうでしょうか?







そもそも勉強は孤独な状態でやることで効果が出るものです。



周りにやる気がある人がいるから自分も頑張れる。



そういう要素も否定はしません。



でも、学年トップレベルの生徒はそんなことは言いません。





自宅で勉強できる人こそが、



将来にわたってずっと伸びていく人です。







依存することが慢性的になったら逆効果です。





「自宅じゃできない、塾でないと!」



と主張する生徒にはいつも話して聞かせています。



「環境ではなく自力でやれる精神力を養いなさい」と。





塾に毎日来させればおのずと学習時間が増えて、



成績も一時的には上がってきます。



あたりまえです、学習時間が増えたのだから。





でも、学習方法を根気よく指導して、



自宅での学習内容を指示しておけば、



自宅でも塾同様に学習できるようになります。



指導者側には根気が必要ですが。







結果、それができるようになった生徒の成績は爆上がり。





●●高校、▲▲高校のトップの生徒は北斗塾にいます。



2人とも自宅学習は平気で平日に4時間以上できます。



他の高校の10番以内の成績の生徒は、



土日それぞれ10時間以上を自宅で学習できます。





自宅学習ができる生徒の成績は抜群です!





環境に左右されず結果を出す力。



これこそが本物の力です。



それが必ず彼ら彼女らの将来性を豊かにします。



自ら成長していけるのですから。





塾に依存する習慣を身に着けてしまったら、



塾なしでは生きていけなくなりますよ。



まともな親御さんなら、



誰もそのようなことは望まないはずです。

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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