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共通テストの得点調整

一木康広

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テーマ:大学受験

勝利

先日、共通テストの化学と生物の得点調整が発表された。


点数によっては合計で18点上がる生徒もおり、


この得点アップは大きい。




「たった10点アップか…」


と言っている生徒もいたが、


大学入試ともなると合否のラインに「1点差」で多くの生徒が並び、


たった「1点」が足りなくて翌年浪人する受験生が何人も出る。




そのような厳しい現状を知らない生徒が現実的に大勢いるだろう。


かつて塾生(予備校生)が「2.4点」足りなくて、


九州大学医学部医学科に不合格になった。


定員が100名でその生徒は102番だったので落ちたのだ。




そのようなつらい経験があるので、


「たった10点アップか…」とは私は決して思わない。


ありがたい話だ。本当に。




結果的に予備校生の前年比得点アップの数字が変わった。


前回のブログで「1人当たり平均100点アップ」と発表したが、


得点調整後、「1人当たり平均106.8点アップ」になった。


これが現時点での北斗塾予備校の実力だと言える。




共通テストで900点必要な生徒の結果だが、


正真正銘「予備校生全員」の結果である。




そして他にもいろいろと調べてみると、




最も成績アップした高校3年生は189点アップ。


最も成績アップした予備校生は178点アップ(800点満点)であった。


900点満点で最も成績アップした予備校生は147点アップだった。




高3生で九州大学を目指している生徒は、


5月の模試の得点から本番での得点は120点アップ⇒2次試験へ


高3生で国立大学の医学部医学科を目指している生徒は、


5月の模試の得点から本番での得点は111点アップ⇒2次試験へ




これが現時点での北斗塾【高校部門】の実力だと言える。


新たに考案した「共通テスト対策」が効果的だったようだ。

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一木康広
専門家

一木康広(塾講師)

株式会社北斗塾

生徒の学力と性格に応じて指導を変化させること。成績向上に必要な要素(①知識定着の確認②解法のための技術指導③やる気の発生・向上・継続のサポート④学習に最適な環境の整備)を提供し、学力向上へと導くこと。

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