英文法5分ドリル【準動詞】形容詞的用法 ①

本記事は独学・国内学習による
英検1級保持者が書きました。

【準動詞】とは次の4つの総称です。
〈不定詞〉
〈動名詞〉
〈分詞〉
〈分詞構文〉

これらは《句》と呼ばれる意味のカタマリを作り、
その先頭に立ちます。

《句》は S V を含まない意味のカタマリで、
文中で次の3個のハタラキをします。
《名詞句》　： S/O/C/前置詞の目的語
《形容詞句》： 名詞を修飾/C
《副詞句》　： 名詞以外を修飾して常にM

今回は準動詞が名詞句を作る構造に焦点を当てます。
堅苦しく言えば〈準動詞の形容詞的用法〉となります。
具体的には次の背景色を付けた部分が今回の焦点です。

Ⅰ）《名詞句》　：〈不定詞〉〈動名詞〉
Ⅱ）《形容詞句》：〈不定詞〉〈分詞〉
Ⅲ）《副詞句》　：〈不定詞〉〈分詞構文〉

Ⅰ）《名詞句》　：〈to do〉〈doing〉
Ⅱ）《形容詞句》：〈to do〉〈doing/done〉
Ⅲ）《副詞句》　：〈to do〉〈doing/done〉

このように〈準動詞〉を〈品詞〉を軸に考えることで，
読解・英作文に使える実戦的な文法知識が身につきます。

from door to door
を挿入と見なし，取り除いて考えてる。
＜go＋doing＞を用いて
go selling things「ものを売り歩く」とする。
go shopping at A「Aに買い物に行く」
go fishing in[at] the river「川へ釣りに行く」
これらの表現では go の後に
to do の形を取らないことに注意。
正解：③　
「1軒1軒ものを売り歩く人は，もし成功したければ積極的にやらなければいけない」
A man who goes from door to door selling things has to be aggressive if he wants to succeed.
A man who goes from door to door selling things must be assertive to succeed.
A man who goes from door to door selling things needs to be assertive to find success.
To succeed, a man selling door to door must adopt an assertive approach.

deal with A「Aを扱う」の成句が前提。
　deal with a lot of problems
　➪a lot of problems to deal with ●　
目的格関係の形容詞的用法は
他動詞か前置詞の後に名詞が欠落していて，
その部分に to の前の名詞を入れると文構造が完成する。
また，
次のように関係詞代名詞を使った書き換えが成立する。
　He has no house to live in ●.
　＝He has no house in which to live.
＜名詞 to do … 前置詞 ● ＞
＝＜名詞＋前置詞＋関係代名詞目的格 to do＞
正解：③　
「我々には扱うべき問題が多くある」　　　　　　　　　　　　　　　　
We have a lot of problems to deal with.
We're facing numerous issues that require our attention.
We have a multitude of problems that need addressing.
There's a myriad of problems on our plate that we need to handle.

The question(S) is(V) whether 文(C) の骨格を捕らえる。
「問題は whether 以下かどうかだ」
　the question which is discussed　　
　➪　the question to be discussed ●
形容詞的用法の to 不定詞と直前の名詞の関係は3つ 。
ここは《目的格関係》。
目的格関係の不定詞ではよく
＜to do≒to be done＞が成立する。
よって選択肢に to discuss があればそれも正解。
　Give me some books to read.
　≒Give me some books to be read.
正解：③
「今日の会議で議論すべき問題はその計画を来月まで延期すべきかどうかである」
The question to be discussed at today’s meeting is whether we should postpone the plan till next month.
The focus of today’s meeting is whether we should delay the plan until next month.
Today's meeting will center around discussing whether to postpone the plan until next month.
The primary agenda for today’s meeting is deliberating on postponing the plan to next month.

＜There is 名 doing＞「が～している」
S is doing とほぼ同義で，より名詞が強調された表現。
同様に
＜There is 名 done＞「は～される」
は S is done もほぼ同義だが，より名詞が強調されている。
ex.) There is no honey left in the pot.
「容器には蜂蜜はまったく残ってない」
正解：①　
「まだ30人の少年が部屋で待っている」
There are still thirty boys waiting in the room.
There are still thirty boys waiting in the room.
Thirty boys are yet to be attended to in the room.
The room still holds a group of thirty waiting boys.
Thirty boys remain in the room, awaiting attention.

空所の前までで，文構造成立。
He(S) came across(V) a boy(O)
空所を含む右側は
a boy を修飾する形容詞要素か副詞要素となる。
① wear 動詞はSVOVになってしまうので消去。
② worn は過去分詞だから a boy と受動関係になり
「帽子をかぶらされた少年」
となるので不適。
④ to wear　が
形容詞用法なら「帽子をかぶるべき少年」
副詞用法なら「帽子をかぶるための少年」
で意味的に合わない。
以上から③ wearing が正解。
このように空所以下が直前の名詞を説明していて，
過去分詞 done か現在分詞doing を選択する問題では，
空所以下を関係詞節に置き換えて，
能動関係なら現在分詞,
受動関係なら過去分詞。
　the boy who wears a big straw hat
　▸ the boy wearing a big straw hat
the boy who is wearing …と想定しても良いが，
wearは〈状態動詞〉なので，
その場合「たまたま，一時的に身に着けている」。
come across「出くわす・ばったり会う」(＝meet）
正解：③　
「彼は大きな麦わら帽子をかぶった少年にばったり出会った」
He came across a boy wearing a big straw hat.
He encountered a boy sporting a large straw hat.
He stumbled upon a boy wearing a massive straw hat.
He met a boy who had on a big straw hat.
He came across a boy with a sizable straw hat.

③④は形容詞用法で to 以下が直前の名詞 villagers にかかる。
③ terrify「人を怖がらせる」《他動詞》
to terrify の後に目的語がないから，
意味上 villagers を目的語としてとっていると考え
「これから怖がらせる」
　▸「怖がる村人は…」
④は to 以下がかかる名詞 villagers との間で
S V 関係が成立しているため
「これから怖がらせられる」
　 ▸ 「怖がる村人は…」
で③と同義。
ran 以下は「命からがら逃げた」で、
村人はもうすでに怖がっていなくてはならない。
よって，両者失格。
①②は共に villagers にかかる分詞(形容詞)。
terrify の語法を考えると，
　原因　　terrify　　人
　　S 　　　V 　　　O
Thunder terrifies him.
（彼は雷を怖がる）
現在分詞①はvillagersとの間に能動関係が成立するので
「(人を) 怖がらせる村人は…」の意になり，
ran以下「命からがら逃げた」と合わない。
過去分詞の② villagers との間に受動関係が成立するので
「(怖がらせられた)」
　▸ 「怖がった村人は…」
となりこれが正解。
正解：②　
「恐れおののいた村人は命からがら逃げ去った」
The terrified villagers ran for their lives.
The terrified villagers fled frantically for their lives.
The frightened villagers rushed desperately to save their lives.
The scared villagers hurriedly escaped for their lives.
The panic-stricken villagers hurriedly ran to save themselves.


【参考】

excite, surprise など［感情誘発動詞］は原則《他動詞》。
本来
「(人を)興奮させる」
「(人を)驚かせる」のように
〈人〉を目的語にとって使役的意味を持つ。
「Sが興奮する，驚く，退屈する，がっかりする」
といった場合は過去分詞になる。　
　　感情誘発動詞　＝　原則として《他動詞》
　　「〈原因〉が〈人〉に〈感情〉を与える」
これらの動詞から作られる分詞は，
元来の動詞の性質が薄れ，
文中で純然たる形容詞としての機能を果たす。
このため《分詞形容詞》と呼ばれる。
正解：③　
「映画制作はおもしろい仕事だ」
Making movies is an exciting job.
Creating movies is an exhilarating profession.
The job of making movies is filled with excitement.
The world of film production is thrilling work.
Making movies is a job that brims with excitement.


　　✰✰《分詞型形容詞》を作る動詞 ✰✰
「を驚かせる」　　　surprise, alarm, amaze, astonish
「を喜ばせる」　　　amuse, please, delight
「をがっかりさせる」　disappoint, discourage, depress
「を恐れさせる」　　　frighten, terrify
「を満足させる」　　　satisfy
「を激励する」　　　encourage
「を悩ませる」　　　bother, annoy, irritate
「を魅惑する」　　　charm, fascinate
「を退屈させる」　　　bore, tire
「をほっとさせる」　　relieve
「を傷つける」　　　　injure, wound
＜ その他 ＞
・interest　　（興味を起こさせる）
・excite　　　（興奮させる）
・convince　　（確信させる）
・confuse　　（困惑させる）
・embarrass　（まごつかせる）
・shock　　　（ショックを与える）
・seat　　　（すわらせる）
・dress　　　（服を着せる）

injure ：〈人〉を目的語に取る《他動詞》
「 ～ を傷つける」の意味で＜人 be injured＞
の受動態になった場合に
「傷つけられる」▸「（人が）負傷する」の意になる。　
　　injure / hurt / wound / harm / damage ＝《他動詞》
　　「〈原因〉が〈人〉に傷を負わせる」
日本語では
　「怪我をした」
と自動詞的に発想・表現しているが，
　「怪我をしてみてごらん」
と言われたらどうだろうか。
自分でかってに怪我することはできないのであって，
怪我をするには何らかの原因があるはず。
この事象を英語は日本語よりも
現象に忠実に表現する言語である。
　The hot sand hurts my feet.
　（彼はその事故で怪我をした）
　Smoking harms (your) health.
　（喫煙は健康に害を与える）
正解：③
「その交通事故で負傷した男はもはや歩くことができなかった」
The man injured in the traffic accident was no longer able to walk.
The man hurt in the traffic accident lost his ability to walk.
The man injured in the traffic accident became unable to walk.
After the accident, the man could no longer walk due to his injuries.
The man injured in the traffic accident was left incapable of walking.

不定詞の形容詞的用法〔＝形容詞句〕
一般に目的格関係詞節〔＝形容詞節〕
に要素を拡大しても同じ内容を表す。
write with something
▸ something to write with ●
　＝something with which to write
正解：③
Jack : ペンをお借りできますか
Jill : ええ,よければ使ってください
Jack: I wonder if you have something to write with?
Jack: Do you happen to have something to write with?
Jack: I'm looking for something to use for writing. Do you have it?
Jack: Is there a writing tool available by any chance?
Jack: Wondering if you've got a writing instrument I could use?
Jill: Sure. Here’s a pen. You can keep it if you like.
Jill: Of course. Here's a pen. You can have it if you want.
Jill: Absolutely. Take this pen; it's yours if you need it.
Jill: Here's a pen for you. It's yours to keep if you'd like.
Jill: Sure thing. Take this pen; you're welcome to keep it.

〈同格〉不定詞の内容も一般に同格 that 節で表現可。
欠落要素の無い形で終わる点で不定詞の〔目的格〕と異なる。
　ways to measure speed
　＝ways that we should［are to］measure speed
同格の不定詞と形容詞用法の区別は，原則として次のとおり。
　✰ 前の具体名詞を修飾する形容詞的用法〈目的格〉
　　➪名詞が不足する形で終る
　✰ 前の名詞が抽象名詞の場合は同格修飾になる
　　➪不足要素の無い形で終る
正解：②
「スピードを測る手段がいくつかある」
There are several ways to measure speed.
There are numerous methods to calculate speed.
Several approaches exist to measure speed.
Speed can be measured in multiple ways.
There are various techniques available for determining speed.

【音読基本英文】

「1軒1軒ものを売り歩く人は，もし成功したければ積極的にやらなければいけない」

「我々には扱うべき問題が多くある」　　　　　　　　　　　　　　　　

「今日の会議で議論すべき問題はその計画を来月まで延期すべきかどうかである」

「まだ30人の少年が部屋で待っている」

「彼は大きな麦わら帽子をかぶった少年にばったり出会った」

「恐れおののいた村人は命からがら逃げ去った」

「映画制作はおもしろい仕事だ」

「その交通事故で負傷した男はもはや歩くことができなかった」

Jack : ペンをお借りできますか
Jill : ええ,よければ使ってください

「スピードを測る手段がいくつかある」

【不定詞】要点整理

(to do …) ＝ (名詞句) or (形容詞句) or (副詞句)

✰ 名詞用法 　　➪　　S/O/Cとして機能する
✰ 形容詞用法 　➪　　前の名詞を修飾
✰ 副詞用法 　　➪ 　　上記以外の全て

1 . 名詞用法
S/O/Cになる (前置詞の目的語は不可)
(1) To know oneself is difficult.
　 自分自身を知ることは難しい。
(2) It is necessary to have a good sleep.
　 十分に睡眠をとることが必要です。
(3) All I can do is to sing for you.
　 私にできることは，あなたのために歌うことだけです。
(4) I decided to go on to college.
　 私は大学に進学することにした。

疑問詞+to do・whether＋to do
(1) What to do is an important question.
　 何をすべきかが重要な問題だ。
(2) How to begin is more difficult than where to stop.
　 どう始めるかということはどこでやめるかということより難しい。
(3) Please tell me which bus to take.
　 どちらのバスに乗るべきか私に教えてください。
(4) I don't know whether to trust him or not.
　 彼を信用すべきかどうか，私にはわからない。

2 ．形容詞用法
名 ← to do
(1) I have no friends to help me.
　 私には助けてくれる友達がいない。
(2) He lent me a book to read.
　 彼は私に読む本を貸してくれた。
(3) We need a house to live in.
　 私たちには住む家が必要だ。

3 ．副詞用法
❶ 目的
(1) We eat to live, not live to eat.
　 私たちは生きるために食べるのであり，食べるために生きるのではない。
(2) He studied hard in order to pass the examination.
　 彼は試験に合格するように一生懸命に勉強した。
(3) He hurried to the station so as to catch the last train.
　 彼は最終列車に間に合うように駅へと急いだ。
　＊〔目的〕を明示する時には，in order to， so as to
❷ (感情の)原因・理由
　★直前に < 感情 > を示す語が出現
(1) I am sorry to hear that you were hurt in the accident.
　 その事故でけがをされたそうでお気の毒に思っています。
(2) I am very glad to see you.
　 お目にかかれてとても嬉しいです。
❸ (判断の)根拠
　★直前に < 判断 > を表す表現が出現
(1) You must be crazy to go out in this stormy weather.
　 こんな悪天候に出て行くなんて，君は頭がおかしいに違いない。
(2) What a fool I am to have missed the chance !
　 そのチャンスを逃したなんて，私はなんて馬鹿なんだろう。
　 ★判断を表す語には助動詞のmust, cannotがある。
　　 感嘆文が使われることも多い
❹ 限定・程度
(1) This book is difficult to read.
　 この本は読むには難しい。
(2) This book is too difficult to read.
　 = It is difficult to read this book.
　 この本は読むにはあまりにも難しすぎる。
　　 ▸ この本は難しすぎて読めない
(3) You are old enough to see its meaning.
　 ＝You are so old as to see its meaning
　 君はその意味がわかるのにじゅうぶん年をとっている。
　 ▸ わかってもいい年頃だ。
(4) She was so kind as to help me.
　＝She was kind enough to help me.
　 彼女は私を助けてくれるほど十分親切だ。
　 ▸ 親切にも私を助けてくれた。
❺ 結果
(1) He awoke to find the house on fire.
　 彼は目を覚ますと家が火事になっていることに気づいた。
(2) The boy grew up to be a fine gentleman.
　 その少年は大きくなって立派な紳士になった。
(3) My grandmother lived to be ninety years old.
　 私の祖母は90歳まで生きました。
(4) He tried only to fail.
　 彼は挑戦したが，失敗した。
(5) He went over to India, never to return.
　 彼はインドに渡って，二度と戻って来なかった。
　☆ awake to ～ ：目を覚ますと～
　☆ wake up to ～：目を覚ますと～
　☆ grow up to ～： 成長して～
　☆ live to be ～：～になるまで生きる
　☆ … only to ～：…したが結局…
　☆ … never to ～：…して二度と～
❻ 条件 〔仮定法〕
(1) To hear him speak English, you would take him for an American.
　 彼が英語を話すのを聞けば，彼をアメリカ人だと思うだろう。
(2) It would be wiser to leave it unsaid.
　 それは言わないでおいたほうが賢明だろう。
❼ 独立不定詞
(1) To tell the truth, she died three days ago.
　 実を言うと，彼女は3年前に死んだのですよ
(2) To make matters worse, her child became sick.
　 さらに悪いことには，彼女の子供が病気になった
(3) You are, so to speak, a fish out of water.
　 君はいわば陸に上がった魚のようなものだ
(4) To begin with, beat two eggs in a bowl.
　 まず始めに，卵を2つボールの中でかき混ぜます

その他の独立不定詞
☆ to say nothing of ～：～は言うまでもなく
☆ not to mention ～：～は言うまでもなく
☆ not to speak of ～：～は言うまでもなく
☆ strange to say：奇妙なことに
☆ to be sure：確かに
☆ to make a long story short：かいつまんで言うと
☆ to be brief：手短かに言え

＜ be to 構文 ＞
(1)〔予定〕　　
　「～することになっている」＊時間・場所の表現が出現
(2)〔意図〕
　 「～するつもりだ・～したい」＊if節中が多い
(3)〔必要・義務〕
　「～しなければならない」
(4)〔可能〕
　「～できる」＊受動態が多い
(5)〔運命〕
　「～する運命だ」＊過去形が多い

(1) John and I are to meet at the station at six.
　　ジョンと私は6時に駅で会うことになっている。
　　➪ John and I are going to meet at the station at six.
(2) If you are to succeed, you must work harder.
　　成功したいなら，君はもっと勉強しなければならない。
　　➪ If you want to succeed, you must work harder.
(3) You are not to smoke in this room.
　　この部屋ではタバコを吸ってはいけない
　　➪ You must not smoke in this room.
　　➪ You should not smoke in this room.
(4) He was never to see his mother again.
　　彼は再び母親に会うことのない運命にあった。
　　➪ He was destined never to see his mother again.
(5) The camera was not to be found.
　　そのカメラは見つからなかった
　　➪ The camera couldn't be found.

4 . 〈to have done〉完了不定詞
❑ 不定詞 ＜to do＞ ➪ Vと同じ時制を表す
❑ 完了不定詞 ＜to have done＞ ➪ Vより1つ前の時制表す

(1) He seems to be ill.
　 = It seems that he is ill.
　 彼は病気らしい。
(2) He seems to have been ill.
　 = It seems that he was [has been] ill.
　 彼は病気だったらしい。
(3) He seemed to be ill.
　 = It seemed that he was ill.
　 彼は病気であるように思われた。
(4) He seemed to have been ill.
　 = It seemed that he had been ill.
　 彼は病気をしていたように思われた。
　 = He is said to have been rich when he was young.
　 = It is said that he was rich when he was young.
　 彼は若いころ金持ちだったそうだ。
(5) She was said to have been the most beautiful lady in the town.
　 = They said that she had been the most beautiful lady in the town.
　 彼女は町で一番の美人だったそうだ

◇ 意味上の主語
⑴ 意味上の主語が一般の人 ➪　表さない
⑵ It is 形 for A to do ➪ A
⑶ It is 形 of〈人〉to do ➪ 〈人〉
⑷ S V O to do ➪　O　
⑸ S V to do ➪　S
⑹ S V O 形容詞用法のto do ➪　直前の名詞(O)

(1) It is important to learn English.
　英語を勉強することは重要だ。
(2) It is important for Taro to learn English.　
　太郎が英語を勉強することは重要だ。
(3) It is kind of you to show me around the town.
　町をあちこち案内してもらってありがとうございます。
(4) My mother told me to eat more vegetables.
　＝My mother told me that I should eat more vegetables. 　
　母は私にもっと野菜を食べるようにと言った。
(5) I have decided to major on economics in college.
　私は大学で経済学を専攻することに決心した。
⑹ She is not a person to deceive to others.
　 彼女は他人を騙すような人ではない。

◇ 不定詞のみを目的語にとる動詞
・wish（～したいと思う）
・hope（～したいと思う）
・desire（～したいと思う）
・plan（～するつもりである）,
・seek（～しようとする）
・attempt（～しようとする）
・manage（何とか～する）
・pretend（～するふりをする）
・afford（～する余裕がある）
・fail（～しない）
・mean（～するつもりである）
・expect（～するつもりである）
・decide（～することに決める）
・determine（～することに決める）
・promise（～すると約束する）
・refuse（～することを拒む）
・learn（～できるようになる）

◇ S V O to do (一般的な第5文型動詞)
✰ O C＝能動関係　➪　＜V + O + to do＞
✰ O C＝受動関係　➪ 　＜V + O + to be done＞
〔願 望〕like, want, desire
〔要 求〕ask, request, require
〔許 可〕 allow (許す), permit (許す)
〔強 制〕compel (強いる), force (強いる), oblige (義務づける)
〔命 令〕order (命令する), tell
〔勧 告〕 persuade (説得する), urge (駆り立てる), advise (忠告する)
〔認 識〕 think, consider, believe
〔期 待〕 expect
〔原 因〕 cause, lead
〔可 能〕 enable

【動名詞】要点整理

〔動名詞〕：
doing 形で名詞のハタラキ(S,O,C,前置詞の目的語)をする
(1) Reading in bed is not good for the eyes.
　ベッドで読書することは目によくない。
(2) It is fun watching birds in the woods.
　森の中で鳥を見ることは楽しい。
(3) My hobby is listening to music.
　私の趣味は音楽を聴くことです。
(4) I like eating oranges, but dislike peeling them.
　私はオレンジを食べることは好きだが，皮をむくことは嫌いだ。
(5) The doctor insisted on operating on the patient.
　その医者は，その患者の手術をすると言ってきかなかった。

1 動名詞の意味上の主語
〈所有格〉か〈目的格〉を動名詞の前に置く
(a) He insisted on paying the money.
　彼はお金を支払うことを主張した。
(a’) He insisted on my paying the money.
　＝He insisted that I should pay the money.
　彼は私がお金を支払うべきだと主張した。
(b) Would you mind opening the door?
　あなたはドアを開けることを気にしますか。
(b’) Would you mind my opening the door?
　あなたは私がドアを開けることを気にしますか。

2 ＜to＋doing＞
☆ look forward to doing（〜することを楽しみに待つ）
☆ be used to doing（〜するのに慣れている）
☆ be accustomed to doing（〜するのに慣れている）
☆ What do you say to doing ...?（〜するのはどうですか）
☆ with a view to doing（〜する目的で）
☆ when it comes to doing（〜するということになると）
☆ come near to doing（危うく〜しそうになる）

3. 慣用表現
✰ cannot help doing (= cannot but do)
　「〜せざるをえない」
　I cannot but admire his courage.
　＝I cannot help admiring his courage.
　私は彼の勇気に感心せざるをえない。
✰ How about doing …?
　「〜するのはどうですか」
　How about going for a walk?
　＝What do you say (to) going for a walk?
　散歩に行くのはどうですか。
✰ There is no doing (= It is impossible to ...)
　「〜することはできない」
　We cannot say whether he will come.
　＝There is no saying whether he will come.
　彼が来るかどうかわからない。
✰ worth doing
　「〜する価値がある」
　This book is worth reading twice.
　＝It is worth while to read this book twice.
　この本は二度は読む価値がある。
✰ It goes without saying that S V
　「言うまでもなく」(= Needless to say)
　It is needless to say that honesty is the best policy.
　＝It goes without saying that honesty is the best policy.
　正直は最良の策なのは言うまでもない。
✰ on doing (= as soon as S V)
　「〜するとすぐに」
　As soon as I heard the news, I rushed to the scene.
　＝On hearing the news, I rushed to the scene.
　その知らせを聞くとすぐに，私は現場へ急いだ。
✰ Be careful in doing
　「〜する時に気をつけて」
　Be careful when you cross the street.
　＝Be careful in crossing the street.
　通りを渡るときには，気をつけなさい。
✰ feel like doing (= feel inclined to do)
　「〜したい気がする」
　I don't feel like attending the party.
　パーティーに出たい気がしない。
✰ have trouble［difficulty / a hard time］(in) doing
　「〜することに苦労する」
　I had a lot of trouble (in) persuading him to go.
　私は彼を説得するのに苦労した。

4 〈SV to do〉＆〈SV doing〉
◆ 動名詞のみを目的語にとる動詞
・enjoy（〜して楽しむ）
・finish（〜するのを終える）
・mind（〜するのをいやがる）
・avoid（〜するのを避ける）
・escape（〜するのを逃れる）
・miss（〜しそこなう）
・complete（〜するのを仕上げる）
・quit（〜するのをやめる）
・give up（〜するのをやめる）
・admit（〜するのを認める）
・deny（〜しないと言う）
・put off（〜するのを延期する）
・postpone（〜するのを延期する）
◆ 不定詞のみを目的語にとる動詞
・wish（〜したいと思う）
・hope（〜したいと思う）
・desire（〜したいと思う）
・plan（〜するつもりである）,
・seek（〜しようとする）
・attempt（〜しようとする）
・manage（何とか〜する）
・pretend（〜するふりをする）
・afford（〜する余裕がある）
・fail（〜しない）
・mean（〜するつもりである）
・expect（〜するつもりである）
・decide（〜することに決める）
・determine（〜することに決める）
・promise（〜すると約束する）
・refuse（〜することを拒む）
・learn（〜できるようになる）

◆ doing; 動名詞 VS 分詞
(1) 〈動名詞〉
　　名詞として機能 「〜すること」
(2) 〈現在分詞〉
　　形容詞として機能「〜する・〜している」
(3) 〈分詞構文〉 副詞として機能
　「時・理由・条件・譲歩・付帯状況」 を表す

(1) Looking after children requires patience.
　子供の世話をするには忍耐力が必要だ。
(2) The man driving the car was drunk.
　その車を運転していた男は酔っ払っていた。
(3) Seeing me, the dog wagged his tail.
　その犬は私を見ると，しっぽを振った。

◆ 文頭の Doing …
　① ＜Doing … V ＞　：(Doing ...)＝主語
　② ＜Doing … S V＞　：(Doing ... )＝M (副詞)

① 〈動名詞〉
　Reading small print injures the eyes.
　小さな活字を読むことは目に良くない。
② 〈分詞構文〉
　Reading the letters from her, he turned pale.
　彼は彼⼥からの手紙を読むと⻘くなった。

【分詞】要点整理

〈分詞〉:
〈 doing/done の形態で形容詞のはたらき 〉 ＝ 〈 名詞修飾/C 〉
　✰ doing 　➪ ① 能動 　② 進行
　✰ done 　➪ ③ 受動 　④ 完了(自動詞でまれ)
① the club belonging to him
　(彼が所属するクラブ)
　＝which belongs to ...
② the man standing over there
　(向こうに立っている男性)
　＝who is standing ...
③ the language spoken in this country
　 (この国で話されている言葉)
　＝which is spoken ...
④ the leaves fallen on the ground
　 (落ち葉)
　＝which have fallen ...

◆ S V＋分詞
⑴ S V＋分詞「〜しながら」
come, stand, sit, lie
Young girls sat surrounding him.
（彼の周りに若い女性たちが囲んで座っていた）
He sat surrounded by young girls.
（彼は若い女性たちに囲まれて座っていた）

⑵ S V C
be, seem, look, keep, remain, feel
The baby kept crying all night.
（その赤ちゃんは一晩中泣いていた）
They looked satisfied with the result.
（彼らはその結果に満足したようだった）

⑶ S V doing「〜しに行く」
go shopping, go swimming, go skating, go skiing, go fishing
We went swimming at Lake Biwa last Saturday.
（私達は先週の土曜日に琵琶湖に泳ぎに行った）

◆ 分詞形容詞：
〔分詞〕から動詞の性質が失われて
　▸ 純然たる〈形容詞]〉として機能
感情・心理 V「(人)に〜させる」〈他動詞〉
　doing 　➪ 　人をさせる
　done 　 ➪ 　自分がする
The result pleased him.
　＊ The result is pleasing. 〔能動〕 (人を) 喜ばせる
　＊ He is pleased. 〔受動〕 喜ばされた → 喜んだ
◆ 分詞形容詞を作る動詞：〈人〉を目的語にとる〈他動詞〉
✰「驚かせる」 ➪ surprise, alarm, amaze, astonish
✰「喜ばせる」 ➪ amuse, please, delight
✰「がっかりさせる」 ➪ disappoint, discourage, depress
✰「恐れさせる」 ➪ frighten, terrify
✰「満足させる」 ➪ satisfy
✰「激励する」 ➪ encourage
✰「悩ませる」 ➪ bother, annoy, irritate
✰「魅惑する」 ➪ charm, fascinate
✰「退屈させる」 ➪ bore, tire
✰「ほっとさせる」 ➪ relieve
✰「傷つける」 ➪ injure, wound
その他
・interest（興味を起こさせる）
・excite（興奮させる）
・convince（確信させる）
・confuse（困惑させる）
・embarrass（まごつかせる）
・shock（ショックを与える）,
・seat（すわらせる）
・dress（服を着せる）

◆ make 「O にC させる」〈強制〉「O をC にする」
　S make O ＝do/done
◆ have 「O をC させる/C してもらう/C される」〈中立〉
　S have O ＝do/done
◆ let 「O にC させてやる」〈許可〉
　S let O do
◆ get 「O をC させる/C してもらう/C される」〈have とほぼ同義〉
　S get O ＝to do/done
◆ S V（知覚動詞）O C
　S see, hear, find, feel O＝do/doing/done
◆ S V（keep/leave）O C「O をC に保つ/そのままにしておく」
　S keep, leave O＝doing/done
◆ S V（want）O C 「O をC して欲しい」
　S want O ＝done


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