『運動の効果凄いですねー。実感しています。』 保護者様より

ニッコリ

【嬉しかったお話】

『運動の効果凄いですねー。実感しています。』とAくんの保護者様より

夏休み前。
泣いて『学校行きたくないー。』
『宿題が嫌だー。』
とゴネる小学2年男の子のAくんに不安を抱えS.パワー☆キッズプログラムに
参加して2ヶ月あまりの今日この頃いただいた言葉です。

私がAくんのお家での様子を尋ねると、参加後間もなく直ぐに元気になり
今では上記の言葉は出なくなったそうです。

そして
宿題に関しもやりたくなさそうにしてる日には、運動させてみると『サーッ』と
宿題を終わらせてしまうようになったとのことです。

まさに『たった3分でやる気アップ！！』って感じです。

こんにちは！
おもしろスポーツ博士こと
『子どもの運動と学習の関係に関する教育アドバイザー』の山崎です。

現在開催している若松区ジュニアスポーツ体験教室ですが小学1年生～6年生に協力してもらい
『たった3分でやる気アップ！！まほうの○』について調べさせてもらいました。

参加者は26人
各1分×3種の運動プログラム後　1分間の計算問題数
計算スピードが速くなった人　19人　73％　
変わらない人　　　　　　　　　3人　12％
遅くなった人　　　　　　　　　4人　15％

変わらない人・遅くなった人は体力・運動が不足していることが判明します。　　
運動を継続し習慣化できると運動能力アップだけに留まらず
認知能力も非認知能力も向上し上記のAくんのように変わっていきます。



ニッコリ
【最後に嬉しかった昨日のお話】

小学1年生のBくん。　まだ1年生のBくんは感情を抑えられず、暴言を吐き悪態をさらし
度々大爆発します。昨日は他の曜日から振替で土曜日のプログラムに
参加していましたが又、イライラして大爆発寸前までのところでした。

その様子を見ていた隣席の4年生男の子Cくん。
『僕も一年前はあんな感じだったんだよねー』と
Cくんは冷静に運動後の自分の学習を進めながら、Bくんに対して
色々となだめすかしてくれていました。
私とCくんの協力で、Bくんは大爆発寸前で学習プログラムを
何とか無事終えることができました。

これが他人に共感できるという非認知能力の一つなのですが、
Cくんの成長を実感し嬉しく思ったと同時に
Bくんの『我慢』のがんばりにも嬉しく思いました。

終了後Bくんに私は尋ねてみました。
私：『我慢』できそうになかった時どうだった？
Bくん：死にたい気分だったー。
私：全部（学習プログラムの目標課題）終わった時どうだった？
Bくん：気分がスッキリしたー。と
穏やかな笑顔を私に見せてくれました。



　　　　　　　　　　　　　　　　　※参考図書

まほうの○』勉強会開催お問合せ・申し込みフォーム
https://s-powerkids.jp/kids2/20201029101811/


『認知能力も非認知能力も伸ばしたい』ご興味のある方
S.パワー☆キッズプログラム
https://s-powerkids.jp/

『なぜ運動能力も学力もアップできるのか？』　ご興味のある方
https://s-powerkids.jp/kids1/lp1/

『ADHD注意欠陥・多動性障害、落ち着き・集中力・学習』でお困りの方
https://s-powerkids.jp/kids1/20191125195334/

『幼児　「運動＋学習」で　記憶力・集中力・運動能力アップ！』ご興味のある方
https://s-powerkids.jp/kids1/lp2/


『お問い合わせ』もっと詳しくお知りになりたい方
（ママの玉子）
（勉強会・事例セミナー・ライセンス研修・居住地域での開設等）
https://s-powerkids.jp/contact/

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