話すのが苦手な子の自己表現を支えるICT〜「発表しなくても伝えられる」から始まる学び〜

「うちの子、発表が苦手で…」
学校での授業参観や三者面談で、そう感じたことのある保護者は多いのではないでしょうか。
クラスの前で意見を言うことが苦手。声が小さい。考えていても言葉にできない――。
でも、それは「伝える力がない」のではなく、「伝える手段が合っていない」だけかもしれません。

伝える手段

GIGAスクール構想により、1人1台の端末が整備された今、「話す」ことが苦手な子の自己表現を支える選択肢が増えてきました。

たとえば、口頭で発表する代わりに、タブレットで文章や意見を書いて提出する。
もしくは、自分の声を録音してから再生し、それを友達に聞いてもらう。
人前で直接話すのは難しくても、録音や動画なら「何度も練習して納得できる形で伝える」ことができます。

ある学校では、スピーチの代わりに「音声付きスライド」を作る活動を取り入れています。
話すのが得意な子も、苦手な子も、それぞれのペースで「伝えること」に挑戦しています。
ICTは、発表の形を「ひとつの正解のみ」にしないツールなのです。

また、チャットやコメント機能を使えば、「今すぐ話す」ことが苦手でも、自分の考えを「あとから言葉にする」ことができます。
一斉の発言に参加できない子も、「こんなふうに思ったよ」と安心して伝えられる場がある。あとから発表できる。
それは、「表現に対する自信の『はじめの一歩』」になります。

もちろん、すべてをデジタルにすれば良いわけではありません。いつも申し上げますが、0か1かではなく、デジタルが可能性や選択肢を広げていますよ、ということをご理解いただきたいということなのです。
例えば、「声に出さない＝発言していない」ではないという視点は、これからの学びに欠かせないものです。

ICTは、話すのが得意な子の力を伸ばすだけでなく、話すのが苦手な子にも「表現の道具」を与えてくれる存在です。
それぞれの子が、自分に合ったやり方で「伝えたいことを伝えられる」環境を作るご支援を、ハイパーブレインは続けていきます。