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長田有子
臨床発達心理士
長田有子(臨床発達心理士)
調布発達支援教室
目 的このアプリは、短期記憶を強化させる目的で制作されました。何回も同じ事を言われてもことばが耳に入らず、行動が追順できないお子さん。また集中力や注意力が持続しないお子さんは、聴覚記憶が弱い場...
「いろいろ会話」のアプリは、発語の困難なお子さん、または状況を読んで挨拶が難しいお子さんのために制作しました。1)全く発語ないお子さんは「どんどんはなそう」のアプリによりしっかり「ひらがな」を発...
目 的動詞を使った2語文、3語文、形容詞、名詞などの「ことば」の課題の練習として制作されました。指導のポイントこのアプリは、「すらすらことば」の次のステップとしての課題です。一般的に子どもが言葉を...
「音と絵」により、文字に「感覚イメージ」を付与することで「ことば」をより記憶しやすくなります。「感覚イメージ」の音の部分を聞いただけで文字を連想し「ことば」が出やすくなります。また「ことば」が...
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