「小学生以下」なんだよ!?

ビジネスマナーだったり
基本とされるモラルだったり・・・

そういったモノを理解させたり
定着させるために 多くの企業は
時間を割いたり
お金を掛けたり

そして
仕組みやルールを作ったり・・・

その手の流れになった際
社長さん達に私は必ずこう言う

「ぜーんぶ小学校で習ったこと」
「ぜーんぶ小学生（低学年）で習ったはず」

なんですよねってw

小学校でのルーティン

＊ちゃんと起きる
　→《夜更かし・深酒No・時間管理》
＊朝ごはんを食べる
　→《早寝・早起き・朝御飯は生活の基本》
＊ハンカチ等身支度の上「行ってきます」を言う
　→《身だしなみ・エチケット・声掛け》
＊遅刻しない
　→《説明要らず》
＊集団の登下校時はルールを守る（上級生の言うことも聞く）
　→《往復全て業務の一環》
＊登校時は友達に「おはよう」を（大きな声で）言う
　→《コミュニケーションの一丁目一番地》
＊靴は下駄箱に揃えて入れる
　→《入り口や玄関は会社の顔》
＊上履きのかかとは踏まない（時々洗う）
　→《足元に生活やだらしなさが出る》
＊起立して先生に挨拶する
　→《けじめ・オンオフ》
＊授業中は席に着いてお喋りしない
　→《集中・常識・何の時間なの？》
＊足を組んだり膝を立てたりしない
　→《お里が知れる・みっともない》
＊デスクでの姿勢は大事（集中することも忘れない）
　→《姿勢のいい不良は居ない》
＊分からないことはそのままにしない
　→《知らぬは一生の損》
＊消しゴムや鉛筆は拾ってあげる
　→《親しき中にも礼儀》
＊手を挙げて発言する
　→《積極性と順番待ち・空気読む》
＊理科の実験は班で力を併せて結果を出す
　→《役割とチームワーク》
＊クラス単位の集合時は整列と間隔等を守る
　→《規律の重要性》
＊宿題はちゃんとやっていく
　→《課題や約束ごとの期限は守る》
＊プリント等配布物は親に渡す（見せる）
　→《お願い遵守・伝達》
＊始業ベルが鳴ったら教科書や筆記具を用意して着席
　→《ルールや決まり事は守るためのモノ》
＊勉強（授業）中は机でモノを食べない
　→《当たり前・分別》
＊給食は（出来れば）残さず食べる
　→《食事の重要性・我慢とバランス・感謝》
＊給食当番はエプロン等身支度をちゃんとする
　→《衛生・決まり・目的把握》
＊エプロンは週末持ち帰り（洗って）バトンタッチ
　→《備品は大切・礼儀》
＊掃除当番は持ち場（担当）をきっちりこなす
　→《役割と責任》
＊掃除当番のローテーションは守る
　→《持ち回りの重要性》
＊喧嘩しない・いじめない・見て見ぬふりをしない
　→《諸悪の根源・勇気・仲間》
＊机の上は（基本）下校時何も置かずきれいにする
　→《備品に感謝・基本ルール》
＊椅子はちゃんと入れて帰る（離席時も同様）
　→《あるべき形》
＊一つの授業が終わったら黒板は都度消す
　→《準備と次へのマナー》
＊ゴミはゴミ箱に
　→《決められたことを守る》
＊廊下は走らない
　→《一人で生きてるわけじゃない》
＊すれ違ったら会釈をする
　→《ゆとりと恥じらい》
＊下校時は「さようなら」を大きな声で言う
　→《コミュニケーションの基本》
＊人の目を見て話す
　→《真剣・姿勢・真心》
＊学校であったこと等（出来れば）家族に話す（方が良い）
　→《報連相・振り返り》

定性のさらなら下地

如何でしたか？

日頃
スタッフや部下に言っていることって
殆ど小学生で習ったはず・・・でしょ

こういったベースの上に
「計画性」や「チームワーク」や「顧客目線」や

様々な「定性」項目をピックアップし
『評価項目』としてスタッフの成長と方向性を促す

この流れに間違いはないし大切なことだと本当に思う

しかしながら
その前提であるべき
《小学生ベース》の理解と肚落ちが
希薄である点は（意外と）フォーカスされていない

故に
会話や主旨が伝わらなかったり
ズレたりする

時代も育ちも違うといえばそれまでだけど
「○○ハラスメント」や
リモートワーク導入（主流）に伴う
「成果主義」が
重要なチェックポイントになっていく流れに
少々不安になったりもする

「サボる・サボらない」
「成果が上がる・上がらない」
のずーっと手前に

ロジカルやデジタルではない
めちゃめちゃアナログでシンプルな
評価以前の「それ」がある事を・・・

昭和な「親父の小言」ですね!?
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