幼児期は出来る出来ないではなくインプットが大切です
お子さんを出来る様にしようと注意が多くなっていませんか？
お子さんの能力の差は無条件の愛情とインプット量で決まります
させる勉強ではなく、自分の好奇心でする勉強が働きやすい脳になります
幼児教育をしていると処理能力が高いお子さんになりますと説明すると不思議なことが起こります
動作を速くしようと
- 「もっと速く速く」
- 「遅い遅い」
と叱りだすお母さんが出てきます
当然勉強会のやり直しですよね
「速くしなさい」
「遅い」
はお子さんに
「あなたはのろまな子ね」
と言っているのと同じなのです
お子さんは、始めは少し頑張りますが段々に
「どうせ僕はのろまですよ」
「どうせダメな子ですよ」
となってもっと遅い子になります
「速くしなさい」
と言われて育った子に動作の速い子はいません
そしてずっと怒られ続けます
当然自信のない子に育ちます
幼児期の勉強の基本はインプットです
幼児期は
《インプットを豊富にして頑張りを褒めていれば、出来ても出来なくてもいいのです》
小学生になって段々処理速度の速いお子さんになっていきます
処理速度が速いのは、脳の回路の密度が上がった証拠です
つまりインプット量が多かった証です
一番気をつけなければいけない事はお子さんを信じる事です
どうしても、速いお子さんを見たくて注意してしまう気持ちはわかりますが確実に遅い子になって自信のない子になります。
- 《もっとお子さんを信じてあげる事が大切です》
- 《気長に褒め続ける事が大切です》
- 《ちょっとの変化に気づいて褒めてあげる事が大切です》
そして
- 「よく頑張れたね」
- 「この前より速くなったね」
だけ言ってあげればいいのです
いつの間にか処理速度の速いお子さんになっていますよ
そんな勉強会をしています
お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす
だから勉強会を大事にしています
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その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです
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