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ショウライツクール（ST予備校）
代表 児玉秀和です。
高校生は、今週は、ずっと期末テスト
ですので、最後まで、集中して頑張って
ほしいですね。
さて、最近、中学3年生から、
理科の授業を頼まれることが多いので、
何でかな？
と疑問でした。
その理由が昨日、やっとわかりました。
宮崎市内の〇〇中学校の3年生は、
5クラスあり、そのうちの4クラスが、
同じ理科の先生か担当らいしいのです。
なんと、その先生が大ハズレな先生
らしいのです。
実際に私が、その先生の授業を見て
ませんので、事実は、わかりません。
ただ、うちの塾生が、どんなところが
ハズレかをずっと私に訴えてきます。
その内容は、到底、ここには、かけません。
年齢的にベテランの先生らしく、3年生の
担任らしいのですが、これは、年功序列の
弊害ですね。
子供たちにとっては、たまったものでは
ありません。
その学校では、今、化学のイオンのところの
授業しているらしいのですが、うちの塾生の
エースまで、余りわかってなくて、本当に
びっくりしました。
それで、エースに確認しました。
「〇〇くん、もしかして、部活が忙しくて、
理科の授業に出てないじゃないの？」
と聞きました。
すると、返ってきた答えは、
「授業は、全部出てます。」
ここで、私の頭の中は、「？」だらけに
なりました。
うちのエースは、授業聞けば、定期テスト
で、100点近い点数をとる生徒です。
その生徒までも、ボロボロです。
普通の生徒は、理科が嫌いになるレベルです。
これって、入試教科の大事な理科なのに、
少なくとも塾に行ってない生徒は、どうなる
のでしょう？
STでは、これらのことを聞いて、私が、
覚悟を決めました。
理科は、私が授業します。
STは、本来は、個別指導なので、
授業は、ありません。
希望制なのですが、〇〇中学校の
生徒だけは、完璧にフォローして
上げないと入試の結果に影響します。
こうやって、生徒たちの声を聞いて、
軌道修正が自由にできる塾って、
今の時代にあってる気がします。
このように、生徒との
コミュニケーションがとれる
先生であり続けたいですね。
状況は、常に変化しますので、
その変化に臨機応変に対応できる
塾を目指したいと思います。
ということで、
今日は、この辺で失礼致します。
最後まで読んで頂き、ありがとう
ございましたm(_ _)m
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