市川 放課後等音楽活動、来年度よりスタート!

矢田美麗

矢田美麗

テーマ:レッスンについて

千葉県、市川市、船橋市の【My Piano room】ピアノ・音楽教室、矢田美麗です(^^)
今日は以下に沿って投稿してみたいと思います♪

放課後等音楽活動スタート


来年度4月より、放課後等音楽活動をスタートいたします。


【対象】小学校3年生〜高校生まで(主に発達支援や支援クラスの方。重度〜未診断も可)
【曜日】月に2回、隔週木曜日
【時間】夕方5時以降〜 1クラス50分
【募集人数】1クラス1名または2名まで(母子分離)
【主な内容例】(学年により異なる)
 1. 始まりの歌とご挨拶
 2. 粗大運動(リトミック活動)
 3. 微細運動(知育活動)
 4. 静活動(歌唱、リズムゲームなど)
 5. おわりの歌とご挨拶
 6. 親御さんとのフィードバック


TEACCHプログラムを活用して


【TEACCHプログラム】とは、アメリカのノースカロライナ州で行われているASDの当事者とその家族を対象とした支援プログラムです。
TEACCHプログラムの主なアイデアは当教室でも取り入れています。


【物理的構造化】

周辺、周囲にあるものを物理的に整理して、それぞれの「エリア」を明確にします。
a:作業、勉強するところ
b:身体を動かすスペース
c:スケジュールを確認するエリア
など

【個別のスケジュール化】

時間的な概念に弱さがあるため、「空間的認知能力」を補うためスケジュールを明確にします。
a:今日の活動内容を明確化
b:1つ1つの作業の時間配分の明確化
c:終わり、活動終了の明確化

【ワークシステム】

個人個人が「1人で活動出来るようになるため」のSST支援です。
a:活動にかかるまでの手順
b:作業中の支援
c:作業後の手順や方法

【視覚的構造化】

視覚優位の特性を活かして絵カードを使用したコミュニケーションをはかります。
a:今やりたいことや今の気持ちを表すカード
b:マル、バツなどの明確な指示カード など


さらに当教室では個人個人の長期目標と短期目標を設定し、お子さまの『出来る』を増やして行けるようレッスンプログラムを組んでおります。



講師は桃井美空先生と矢田の2人で担当します


コースご案内はこちら

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発達特性のある子もピアノが≪弾けた!≫

【教室ホームページ】
http://piano-room.com

【認定講座特設サイト】
https://mireipianoroom.wixsite.com/mypianoroomnintei

【お問合せ】
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矢田美麗
専門家

矢田美麗(ピアノ講師)

【MIREI PIANO ROOM】

神経発達症(発達障害)の基礎理解や支援者に求められる知識を学び、発達特性のある子も通えるピアノ教室を運営。独自の指導案を伝える講師養成講座の主宰、音楽療法、演奏家など、音楽を舞台に幅広く活動中

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