幼児期にはあまりIQを意識しない方がいい
お子さんに自分の夢を託していませんか？
お子さにはお子さんの人生があります
悪循環に入りやすいです
目次
よく見かけるのは自分が◯◯苦手っだたか早くやらせたい
自分が英語苦手だったから幼児期から英会話教室行かせたい
諸説ありますが、英語の子音を聞ける様にしておく事は大切ですが、日本語の特性特に情報が多い言語なのでまずしっかり日本語をやって、言語に興味を持ち出す8歳以降が効果的と言われる方がいますが、実際お子さん達をみていてもその方がうまく行っています
特徴的なのは、1歳か6歳までイギリスにて年長で日本に返ってきて、お教室に入って頂きましたが、初めはそれは見事なネイティブな英語を話していました
それが1年生で日本語英語になっていき2年生で全く喋れなくなってしまいました
やはり大事なのはお子さんが興味を持つことだとわかります
幼児期は耳を育てるため英語のCD聞いてもらって、小学4年生くらいから英会話教室に行って上手くいっています
もちろん幼児教育で吸収力にいい脳にしているからです
自分が数学苦手だったから得意にしたい
そんな方はとにかく覚え込ませようとしますよね、それは文系型のやり方です
数学が得意な子は考えるのが好きなのです
考えてわかったことに喜びを感じるのです
一緒に考える喜びを教えてあげるのが一番大切なのです
反復練習で覚えるものではなく、一度理解してしまえば解けてしまいます
それがそこを狙った
"数検受験できます"
や指導しますなどやっている幼児教室ありますよね、お母さんうけします
しかし数学は記憶だと勘違いするお子さんは一生懸命覚えます
まだ思考力が育っていないので覚えて解くしかないのです
まだ幼児期は考えてわかる喜びを感じさせるだけで良いのです
8歳以降思考力が育ってから教えていきます
初めから考えるのが好きなお子さんはいいのですが、大半は高校生位になって初めて何も理解していないことに気づくのです
記憶力のいい子は大学受験の時気づくのです
文系型の思考の子が理系学校に行く典型ですね
そんな道をたどった方が考えそうなことです
よくありますよね記憶で数学を伸ばそうとする中学生の塾、お子さんは確実に高校で困っています
数学は一つずつ理解していけば極端なことを言うと公式なんか知らなくても解けますし、簡単に公式も作れます
最近は中学生の数学の教え方を非常に気を遣っています
- いかに思考力をつける事
- 一つずつしっかり理解する事
- 自分に合った勉強法を見つける事
をテスト復習の時一緒に考えてあげています
3年生位にはしっかり数学的思考ができる様になっています
やはり幼児期はお子さんの好奇心を大切にしてあげる事です
お子さんの好奇心に付き合って、好奇心を広げて行って、出来る出来ないに拘らない事が大切になります
時々"イライラして無意味な行動"を好奇心と勘違いして"やらせたい放題のワガママ"にしている方を見ます
まずは心をしっかり育てて無条件の愛情が伝わっていることがスタートです
そこから本当の好奇心が出てくるのです
そんな勉強会をしています
お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します
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しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい
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