幼児教室はビジネスではなくお子さんの能力開発の場です
非認知スキル（潜在意識）の凄さが理解されていな様です
非認知スキルを理解すると伸びるお子さんにまります
目次
本当に後伸びを考えているか不思議に思う事があります
伸びるお子さんに育てるを真剣に考えて幼児教室をしています
しかし今、出来るを見せてお母さんのを喜ばせて生徒を増やそうとするお教室が多いようです
そんなお話を聞くと非常に残念に思います
いろんな方から、また他の幼児教室から移ってきたお子さんを見て愕然とすることがあります
よくよくお話を聞くと
初めの説明では似たようなことを言っているのに実際にレッスンを
- 出来るを求められる
- 暗唱ばかり無理に発表させられる（その方向に持っていかれる）
- 読み書きばかり練習して出来るを見せる
非認知スキルではなく、認知スキルを一生懸命鍛えてこんなに出来たでしょと、お母さんを安心させようとしているようです
そんなお子さんを見ると
- すでに落ち着きがなくいイライラの塊になっています
- 何か持ってないと落ち着けないお子さんになっています
- 一生懸命できるをアピールするけど実際は何も出来なく周りのお子さんの真似をして、「出来た出来た」とアピールをします
8歳くらいで誰でもできるようになることをちょっと早く出来ても脳にはいい回路できていません
まず何をしなければいけないのでしょう
いかにいい回路を作るかはまずは《楽しむ事です》楽しいから自然に入るのです
言えないから回路ができていないのではなく
【記憶の回路とアウトプットの回路の連動まだうまくいってないだけです】
個人差はありますが6歳〜8歳くらいまでには繋がりますので心配は入りません
楽しく大量のインプットでいい回路はできています
今出来る出来ないは関係ないのです
そんな基本もわかってない方が幼児教室で間違った指導をするのは問題ですよね
こんなに頑張ったのに（頑張らせたのに）中学生で全く伸びない勉強嫌いになったそんな話聞きませんか？
本当に可哀想に思います
基本は意外に簡単です
【無条件の愛情をしっかり注いでお子さんの心を育てること】
【いいインプットをしていれば良いのです】
男の子だと年長まで、ダダコネ一杯の子が小学生ですごく優秀で学校の先生や塾の先生にびっくりされるそんなお子さんをたくさん見てきました
お子さんの心に沿った子育てが一番大事になります
教室説明会でもその一端をお話しします
詳しくは、個別勉強会で詳しく説明します
お子さんの心の勉強会をして、対応を変えれば心が成長します。
しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい
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幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子にしたいものです
幼児教育は年齢によって大事なことがあります
お子さんが伸びてきても基本はインプットと出来るに拘らないです
楽しいレッスンと楽しむ子育てで後伸びるお子さんになります
出来てもいい、出来なくてもいい、大事なのは情報量です
後伸びするお子さんにするには0歳から6歳が大事です
[[幼児期の出来る確認は伸びないお子さんになるケースもあります https:///mbp-japan.com/shizuoka/eqwel-hamamatu/column/5145400/]]
心に共感して心を育てる子育てが後伸び子育てになります
0歳から3歳の心の子育てが、脳に良い回路を作り伸びるお子さん
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