学問を志す者としての基本姿勢

これまで長く指導してきましたが、
学問を志す者に対しては、次の5つのことを述べてきました。

どの知識が自分にとって役立つのかはわかりません。
だからこそ、知識はしっかり取得したら
いつでも取り出せるようにしておきましょう。

学ぶこと自体は大きな負荷がかかります。
当然楽しみながらできればよいのですが、
目先の楽しさで引きつけたとしても、
わからないことが出てきたらすぐに意欲を
なくします。

そもそも、学問と向き合うときは
「無心」が最も望ましいと思います。
そして、学び進めていく中で
自分から「これを学びたい」と思ったときに
はじめて感情が動くものだと思います。

そして何より、教えすぎないことです。
教育の手法や考え方が変わってきているなかで
「教えすぎないこと」の大切さを
これほどまでに痛感させられたときはありません。

「覚えたはずのことが、再現できない」
それは頭でわかっていても、
実際に行動に移せないのです。

教えすぎると、頭と身体とが
連動しなくなってしまい、勉強に対しての
不要な苛立ちを生んでしまいます。

適度な苛立ちは必要です。
しかし、過度な苛立ちは勉強離れを生みます。