生徒に寄り添い、主体性を育む学習と進路支援のプロ
杉山敦
Mybestpro Interview
生徒に寄り添い、主体性を育む学習と進路支援のプロ
杉山敦
#chapter1
「生徒さんが自ら選び取った道を、自信を持って歩んでいけるよう一人一人に寄り添います」と語るのは、長野県の高遠町で「自分探しの旅をお手伝いする塾」を主宰する杉山敦さん。高校で理科教員を務め、管理職の経験もあることから、理科教育だけでなく教育界全体にも関わりを持ち、35年にわたり学校教育に従事してきた知見をもとに、学習・進路をサポートしています。
「当方が重視しているのは主体性です。学習では『なぜ問題が解けないのか』、進路や生活面では『なぜ不安や迷いが生じるのか』といった『なぜ』に焦点を当て、自分で考え、何事も自力で乗り越える力を培います」
他者の意見ではなく、自らの意志や判断で行動する姿勢を身につければ、勉強や授業が楽しくなり、進むべき道も見えてくると提言。理科を好きになってもらい、論理的思考力を伸ばすため、実験教室も開いています。
「重曹の働きを実践して体験してもらうために、葉肉を溶かして葉脈を取り出したり、重曹の量を変えてパンケーキの膨らみ方と味を調べたり、好奇心を引き出します。準備から自分でしてもらい、何を調べてどんな結果を得るのか、見通しを立てて計画・実行・検証する力も養います」
小・中学生は全教科、高校生は理系科目・数学・英語を個別指導。推薦や総合選抜型入試(AO)に向け、小論文や面接対策も行い、志望理由や自分らしさをアピールする力も磨きます。
「『やりたいことが見つからない』という悩みも、『やる気が湧いてこない』『勉強の仕方が分からない』といった困りごとも受け止め、その子に合った答えを一緒に探します。受講や相談はオンラインも可能なので、遠方の生徒さんもご利用ください」
#chapter2
杉山さんの父も理科の教師で、家に顕微鏡がある環境で育ち、幼い頃から微細な世界を観察し、興味をかき立てる日々を過ごしました。大学は農学部に進学して樹木について研究し、卒業後は県内の公立高校に勤務。最後の6年間は教頭として学校の運営に携わり、教育委員会に所属したことも大きな経験になったと言います。
受験や勉強にはコツがあるそうで、例えば問題は教科書をもとに作るので、暗記するほどしっかり読み込むのがおすすめ。数学で途中式を書かない人は、ミスがあったり、方向性が違ったりしても気づかず、間違った答案に至るケースがあり、解き方が分かっていても計算過程をきちんと記すことが重要だとか。
実践的な学びを提供する中で、長く慣れ親しんだ理科の魅力を子どもたちに伝えたいという思いが募り、2023年に退職。オンラインで「自分探しの旅をお手伝いする塾」をスタートしました。2025年には、日本の伝統的な左官工法「なまこ壁」の建物が立ち並ぶ、高遠町の国道361号線沿いに通室型の教室を開校しました。
「室内の一部を改装し、今後は塾カフェとして活用していきます。お子さんや学生さんはもとより、地元の方や観光客の方にとっても、憩いの場や交流の場になればと考えています」
#chapter3
親身な指導で子どもたちの成長を後押しする杉山さん。心豊かな学びを届けるため、絵本の制作にも取り組んでいます。
「教員時代に面白いと感じたことを題材にしたいと思っています。雄大な南アルプスを舞台にどんぐりが冒険する話など、子どもたちは絵本として親しみ、理科的な解説を載せることで、中・高校生には参考書として役立ててほしいですね」
大人には子育てや人生の指標になり、幅広い世代が楽しめるストーリーを構想。ブックカフェのように、塾カフェで自身の作品を読んでもらう展望も描きます。
また、感性や探究心を育む一助として「南アルプスジオパーク」などへ出掛ける体験学習も用意しています。
「日本列島を東西に分ける巨大な断層『中央構造線』が走り、東側は海底の泥や砂が積み重なった地層、西側は火山のマグマが冷えた地層があります。高遠町に流れる三峰川は、性質が異なる地層を横断し、河原では日本のほとんどの種類の石が拾えるんです。薄くはがせたり、火花が出たりする石もありますよ」
高遠町は城下町や宿場町として栄え、高遠藩の参勤交代の公道「金沢街道」や、馬の観音さまとして慕われる仲仙寺の参詣道「羽広道」など、複数の街道が通る交通の要所でした。各所を散策する中で、歴史についても学べると話します。
「自然の恵みや街の文化に触れる多彩なフィールドワークを、月1回のペースで企画中です。夏休みには数を増やし、観光客の方も迎え、塾カフェが地域発展の拠点になれば幸いです」
(取材年月:2026年1月)
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Profile
生徒に寄り添い、主体性を育む学習と進路支援のプロ
杉山敦プロ
塾講師
自分探しの旅をお手伝いする塾
公立高校で35年にわたり理科教育に携わった元教員が運営。生徒の「なぜ分からないか」に寄り添い、自分で考え行動する主体性を育む指導を行っています。学習だけでなく、進路や生活面の不安にも丁寧に対応。
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