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コラム
(令和元年)GMARCH受験、夏休みの計画を、生徒と話し合う!
2019年7月14日
(高3女子・令和元年7月)◆夏休み直前カウンセリング!
令和元年7月13日(サタデー):
◆高校3年生・女子「マンツーマン授業クラス」カウンセリング:
★週2回、8か月間、通って、「基礎」が固まりつつある!
・・・・・・2018年11月に入塾して、
★週2回、8か月の演習を、積み重ねて来た!
★一度も欠席せずに、頑張っていること
は、
★(受験生だから当たり前だが) 評価する!
英語の模試の偏差値も、40から、➡56まで、アップした!!
・・・・・・その甲斐があって、
(1)「英文法」も、基礎が固まりつつあり、
(2)「英文読解」の基礎も、固まってきていて、
(3)「英単語集」も、相当数を覚えたようで、
●「5月の模試」では、「偏差値56」を出した。
・・・・・・▲入塾時の「偏差値40」からは、格段に進歩したことは、間違いない。
5月の模試の「偏差値56」で、GMARCH合格に、届くか??
しかしながら、
◆井川塾長の過去35年間の合格指導経験からすると、
少しも、安心は、できない。
なぜなら、
この3~4年間で、
▲5月に「偏差値58前後」を出していても、
▲9月に「偏差値50前後」=「▲全国平均」に下がるケース
が、見られるからだ。
・・・・・・9月の模試の結果が返却されるのは、11月頃だから、
▲たいていの場合は、「GMARCH合格」に、間に合わない!
9月に「1学期の文法」や「基本熟語」をやっていて、GMARCH合格に、間に合うだろうか???
なぜ、こんな結果に、なるのだろうか?
ひと目でワカルことは:
▲(原因1)・・・・・・「熟語1000」を終わる目処(めど)が立っていない!
▲(原因2)・・・・・・「1学期の文法(テキスト上巻)」が、まだ覚え終わっていない!
ということだ。
・・・・・・そういう状態では、9月下旬には、▲「全国平均(偏差値50)」程度の成績しか出ない。
10月に「1学期の文法や熟語」をやり直していると、GMARCHの長文学習が、進まないことに!
▲以上の暗記が、ほぼ終わっていないと、「長文」を読む際に、1学期の授業と同じ説明を、授業で、何度も、繰り返すことになってしまう。
★「文法・構文・熟語」で、つっかからなくなれば、長文学習が、スムーズに進む!
●以上の暗記が、ほぼ完成していれば、「文法・構文で、つっかからなく」なるので、「英文での思考訓練が、できるようになって」いき、あとは、「知らない単語を、音読して、どんどん覚え、増やしていくだけ」になる。
・・・・・・これが、成功パターンだ!
GMARCH受験なら、夏休み中に、遅くとも9月には、完成させたい事:
以上の事から、
・・・・・・◆GMARCH 受験を、本気でするなら、
◆(1)「英文法テキスト(上巻)」&プリント
◆(2)「英熟語1000」
は、
◆「夏休み中」に覚え切るように!
◆万一、遅れた場合は、遅くとも「9月末まで」に!
と、毎年、言ってきた。
「索引」を、コンビニで、141倍以上に、拡大コピーする伝統
そして、
◆この2冊の索引を、コンビニで、141倍に「拡大コピー」をして、ホチキスで留めて、・・・・・・本当に、覚えたか、音読しながら、マーカーで、チェックしてごらん!
と、毎年、言ってきた。
過去の「井川塾長の教え子たち」の「合否の違い」を見てごらん!
・・・・・・これを実行した生徒たちが、GMARCHや早慶、国公立、薬学部に、合格している。
【過去の授業日誌(過去のブログ)を見るとワカル】:
http://neo-kaisei.seesaa.net/
http://blogs.yahoo.co.jp/neo_kaisei/
★塾長に言われた事の意味がワカラナカッタ場合は、残念賞!!!
他方で、
・・・・・・塾長のお話の意味が分からず、実行しなかった生徒は、GMARCHは、残念ながら、全滅である。
**************************************************************************
**************************************************************************
入塾後8カ月で、熟語300の暗記テストが終わっていない現状!
今日、改めて、生徒に、聞いたら、
◆GMARCHを、本気で、受験する!
と言う。
でも、
▲まだ、「英熟語集のテスト」は、1~150までしか、終わっていない。
そこで、
◆夏休みに、自分で、やるの?
それとも、
●教室で、やるの?
と、生徒と、話し合った。
塾長の長年の経験では、
◆自分でやれば、「授業料」は、かからない!
でも、
◆教室で、実行しないと、なかなか、進まずに、夏休みが、終わってしまうんじゃないの?
ということだ。
★英熟語は、例文もマスターしないと、得点できないことが!
すると、生徒が、
◆先生が、口頭で、1~、テストをしていけば、いいじゃないですか?
といったことを言う。
・・・・・・そんなテストなら、
▲自分で、自宅でやれば、同じ
ではないか!
◆◆◆(1)まずは、熟語1~300の「発音と意味」が覚えられているかを、テスト。
棒暗記が出来ていたら、
◆◆◆(2)次に、関連事項や、例文も、いくつか、テストしてみる!
ということだ。
★入塾時に買った「実戦問題集」を仕上げてみたら、どうか!
◆熟語集は、「例文」もマスターしなければ、「得点につながらない」ことが多いし、
◆「実戦問題集」も、入塾時に買ったわけだから、自宅で仕上げてみたら、どうだろうか?
ということだ。
▲たった3回の授業でデキル事は、限られる!
・・・・・・いずれにせよ、
◆夏休みの「英熟語・3回分」の授業では、実践問題集45回分を、終わらせることは不可能だから、
★★★どこを、教室でやり、
★★★どこを。自宅でやるか?
計画を立てないと!
ということです。
【夏休みの計画】:どこを塾でやり、どこを自宅でやるか?
**************************************************************************
***************************************************************************
本日に生徒と話し合って立てた「夏休み3回分」の英熟語テスト計画:
(案):
◆第1回・・・・・・7月27日(範囲1~300)
◆第2回・・・・・・8月10日(範囲301~600)
◆第3回・・・・・・8月24日(範囲601~900)
これらの「発音と棒暗記」が出来ていた場合で、
もし、時間が余った場合には、
「関連事項」を、学ぶ。
*****************************************************************************
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三者面談(親子面談)で、夏休みの計画を、話し合います!
以上について、「三者面談(親子面談)」で、話し合いたいと思います。
【塾長:井川治久】:
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
【受験相談】:
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/
【体験授業】:
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
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