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二瓶暁大プロのご紹介
学習習慣のない子どもたちの学びを支え、自ら考え、行動する自主性を育む（1/3）
個別ブースで生徒の習熟度に合わせて指導。答えではなく学び方を伝える
「一人でも多くの子が、自分で考え、行動できるようにサポートしたい」。そんな信念を持って生徒に寄り添うのは、「個別学習塾Grow」の二瓶暁大さん。JR熊谷駅から徒歩10分ほどの場所にある教室には、個別ブースを用意。デジタル教材を用い、一人一人の習熟度に合わせて進める授業には、約30人の小中学生が通っています。
「子どもたちには『学校の勉強ができないから』という理由だけで、将来をあきらめてほしくありません。生きていく上で本当に必要なのは、トライアンドエラーを繰り返しながら自分でやり抜く力です。当方では答えではなく、学び方を伝えることを重視しています」
有名進学塾に10年間勤め、数々の生徒を目標へと導いてきた実績から、二瓶さんは「塾だけど、あえて不親切」をモットーに掲げます。
「講師としては答えを教えるのが一番楽です。生徒もそれでできた気になってしまいます。ですが、大人が先回りして問題解決するサービス業のようになってしまっては、子どもたちの自ら考える力を引き出すことはできません」
例えば英単語で「これどんな意味？」と聞いてくる子には、辞書を差し出す。辞書を1ページ目からめくり始めたら、「もっと便利な使い方はないだろうか」とヒントを与える。生徒自身に働きかけるうちに「分からないことばあれば、自分で調べるようになる」と話します。
「口で言うだけでは、子どもはなかなか変わりません。私は考えさせる状況を作り出してあげることが大事だと思っていて、自主性を養う指導を心掛けています」
＜次ページへ続く＞
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