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舩曳泰孝

発達障害の治療と支援の専門家

舩曳泰孝(ふなびきたいこう) / 臨床心理士

発達障害改善と支援「生き方改革塾」

コラム

▼発達障害の問題行動の正しい改善方法とは?

2019年3月28日 公開 / 2019年12月28日更新

テーマ:発達障害理解と支援

コラムカテゴリ:メンタル・カウンセリング

コラムキーワード: 不登校支援発達障害 診断発達障害 支援

「 この子の問題行動(不登校、窃盗、性的逸脱行動など)を治して欲しいんです 」

こういうご相談もかなり多いです。

発達障害の問題行動の経過には、

【 誤学習 】

というものが関係しています。

誤学習については本の中身でご確認下さい。


じゃあ、その誤学習を

「 強く叱ったら治るのか 」

「 カウンセリングを受けたら治るのか? 」

と言われると、改善はするかもしれませんが、ほんの微々たるものです。

なぜなら、本のサブタイトルでもある、”営業”という点で、

「 当事者にはニーズが全くない上、注意される相手を避けるようになるから 」

です。

そのため、正しく改善をするには、実はちょっとしたコツみたいなものがあります。

それは仕組みを理解するととてもカンタンに治っていくのですが・・・

そこは読んだ方のみの特典なので、ここでは書きません。

代わりに、やはり本を購入するとき、分かりやすいのは目次ですよね?判断材料にされている方も多いと思います。ということで今回は目次の紹介です。


もくじ

第1章:間違えたフォームを直すのは難しい- 5 -
(1)私は不幸である- 5 -
(2)間違えた対応とは- 7 -
(3)SSTを受けるメリット- 8 -
第2章:基礎知識編- 11 -
(1)発達障害とは何か?- 11 -
(2)診断のために用いられる心理検査- 27 -
(3)3つの症状が重複する原因- 29 -
第3章:SSTが向いている発達障害- 32 -
(1)本来のSSTとは- 32 -
(2)SSTに向いていない発達障害ADHD- 34 -
(3)服薬後のADHDへのSST- 38 -
(4)自閉スペクトラム症(ASD)のSST- 39 -
第4章:マインド編- 41 -
(1)発達障害に関わる際のマインド- 41 -
第5章:行動分析編- 51 -
(1)メモリが小さいことをちゃんと理解する- 51 -
(2)行動分析- 53 -
(3)パフォーマンス・マネジメント- 55 -
(4)ターゲット行動の設定の仕方- 61 -
(5)習慣化- 69 -
(6)テクニック- 70 -
(7)事例紹介- 73 -
第6章:生活管理編- 78 -
(1)物の管理- 78 -
(2)スケジュールや先の予定の管理- 87 -
(3)行動が変わる伝え方- 97 -
(4)決まりごと- 99 -
第7章:コミュニケーションスキル編- 103 -
(1)発信と受信- 103 -
(2)発信スキルの伸ばし方- 103 -
(3)受信スキルは確認をすることで二度聞く- 109 -
第8章:生計編- 115 -
(1)就労編- 115 -
(2)大金を稼いでいる発達障害の多い業界- 123 -
第9章:出会い方編- 136 -
(1)「出会いが欲しいと」言われたとき- 136 -
(2)目的をはっきりさせる- 137 -
(3)オンライン(ネット)での出会い方- 139 -
(4)異性との出会い- 142 -
(5)出会い系アプリ攻略- 146 -
第10章:最後に- 150 -
(1)なぜこの本を読んでもらいたかったか- 150 -

本の中ではきれいに整っているのですが、
少しズレたのはご容赦下さい

いかがでしょうか?
あなたが知りたい内容が入っていますか?
今回はリンクを消していますが、本物は、目次からそのページに飛べるリンクを貼り付けています。

「 紙の本の方が好き 」

という方が居ることも知っていますが、本と異なり、目次からクリックで、目的とするページまでひとっ飛び。

「 あれ、どこに書いてあったっけ・・・? 」

と探すような手間も全く不要です。出来るだけ使いやすい工夫を盛り込みました(今後バージョンアップするかも?)

内容も濃くしすぎたので、後半になればなるほど、普通の出版社では書けない内容です。またここまで公認心理師や臨床心理士で書ける人も(プライドなんかがあって)ほぼ居ないと思われます。

はっきり言います。

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