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コラム一覧
第95回「絶対合格するなら、もっと勉強することだ。」学生が腑に落ちる説明方法は？
2021-07-30
■ご質問を投稿はこちらから。 ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」ご質問受付 https://www.kanjifumi.jp/podcast_shitumon/■篠崎大司プロフィール 株式会社篠研代表取締役 別府大学文学...
対照分析研究－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-07-29
目次03:00 対照分析研究とは－対照分析仮説、対照分析研究05:04 転移－正の言語転移、負の言語転移（母語干渉）、化石化13:07 対照分析による学習困難度階層■「今年こそ、日本語教育能力検定試験に合格し...
ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第94回学習者のレベルが異なるJLPT対策授業の運営方法は？
2021-07-26
■ご質問を投稿はこちらから。 ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」ご質問受付 https://www.kanjifumi.jp/podcast_shitumon/■篠崎大司プロフィール 株式会社篠研代表取締役 別府大学文学...
受動文－なぜ「憧れる」は受身ではないと言えるのか。
2021-07-21
目次02:25 受身の機能－視点の統一09:47 受身文の作り方14:16 受身の種類－直接受身と間接受身（迷惑の受身、被害の受身）20:30 特殊な受身－非情の受身、持ち主の受身23:42 ニヨッテ受身文■「今年こそ...
ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第93回JLPT N1語彙問題。正解は「いっさい」。なぜ「どうしても」はダメ？
2021-07-16
■ご質問を投稿はこちらから。 ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」ご質問受付 https://www.kanjifumi.jp/podcast_shitumon/■篠崎大司プロフィール 株式会社篠研代表取締役 別府大学文学...
動詞の活用－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-07-14
目次02:15 動詞の活用形－ナイ形、マス形、辞書形、テ形、タ形、普通形08:14 日本語教育における動詞の活用形の種類と名称10:25 補足■「今年こそ、日本語教育能力検定試験に合格したい！」という方へ。...
単元テストの受験方法－WEBで学ぶ通信講座篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-07-10
■「今年こそ、日本語教育能力検定試験に合格したい！」という方へ。 ・WEBで学ぶ通信講座「篠研の日本語教育能力検定試験対策」 https://www.kanjifumi.jp/become/distancelearning/ ・篠研の「圧巻！...
ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第92回「仕事をします」と「働きます」はどう違う？
2021-07-09
■ご質問を投稿はこちらから。 ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」ご質問受付 https://www.kanjifumi.jp/podcast_shitumon/■篠崎大司プロフィール 株式会社篠研代表取締役 別府大学文学...
【ポライトネス・ストラテジー】篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」動画
2021-07-07
篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」の様子です。ポライトネス・ストラテジーの問題を解説しています。セミナー動画のご購入は、こちらからお願いいたします。...
【テンスとアスペクト】篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」動画
2021-07-07
篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」の様子です。テンスとアスペクトの問題を解説しています。セミナー動画のご購入は、こちらからお願いいたします。篠研の「...
【比較を表す文型】篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」動画
2021-07-07
篠研の「圧巻！令和2年度日本語教育能力検定試験徹底解説オンラインセミナー」の様子です。比較を表す文型の問題を解説しています。セミナー動画のご購入は、こちらからお願いいたします。篠研の「圧巻...
音韻と音声／音素と単音－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-07-06
目次04:02 音声－国際音声学会（IPA）、国際音声記号（IPA）、単音、音声学12:01 音韻－音素、音韻論■IPA 国際音声字母（記号） http://www.coelang.tufs.ac.jp/ipa/index.php■「今年こそ、日本語教...
ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」第91回 「コンビニはありますか」と「コンビニはありませんか」はどう違う？」
2021-07-02
■金村久美・松田真紀子(2020) 『ベトナム人に日本語を教えるための発音ふしぎ大百科』ひつじ書房 https://amzn.to/3vPsDTl■ご質問を投稿はこちらから。 ポッドキャスト篠研の「教えて！篠崎先生っ！」...
談話の構成要素－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-06-28
目次02:05 一貫性と結束性04:40 間接発話行為と会話の含意■「今年こそ、日本語教育能力検定試験に合格したい！」という方へ。 ・WEBで学ぶ通信講座「篠研の日本語教育能力検定試験対策」 https://w...
生成文法理論－篠研の「日本語教育能力検定試験対策」
2021-06-28
目次02:50 研究対象－チョムスキー、生成文法理論、言語能力、言語運用、言語の創造性、曖昧文（両義文）、同義文、個別文法09:05 人はどうして言葉を生成するのか－言語の生得性、言語獲得装置（LAD）、普遍...
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