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山崎憲治

子どもの運動と学習についてのプロ

山崎憲治(やまさきけんじ)

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コラム

子どもの集中力を引き出す運動

2016年5月1日 / 2017年1月11日更新


子どもの学習においての集中力の問題

子どもの学習での悩みとしてよく耳にするのが、集中力がないとか集中が続かないとか集中させるにはどうしたら良いのか等、子ども達の永遠のテーマの様に聞かれます。皆さんのお子さんはどうでしょうか?そして皆さんはどうでしたでしょうか?
私が今から31年前の1985年から学習塾を運営していく中で、学力不振の子ども達をどのような方法で改善していけば良いのか、試行錯誤しながらもほとんどの子ども達の学力向上を果たすことができました。市外、県外から通って来た子どもさんもいました。県外から見学に来られた塾の先生もいました。その様な実績を上げる一方で一部どうしても効果の上げられない子ども達がいたのも事実です。そのような子ども達の学力を向上させてあげたいと願いながら・・・・・
そして、2002年にそのような子ども達に運動・スポーツが効果があるのではないかと考えスポーツクラブを作り試し、確信しました。『運動・スポーツは学力向上に効果がある。学力向上に必要不可欠な集中力を高める要素を持っているということを。』(ただし運動の方法、質が重要)

運動プログラム参加による集中力・学習態度の改善例

今年、小学校卒業したA君 彼が私の所に来たのは小学4年生の時、学校も休みがちで計算力も乏しくかけざん九九さえも曖昧。集中力がなくいつもイライラしている状態。ある日彼が帰った後に長く伸ばされた大量のクリップを発見し本人から注意欠陥多動と確認し、運動プログラムに参加してもらうようにした結果見事に学習態度が改善したのです。
彼は運動プログラム直後の学習に対し、『体力がつき長い時間イライラすることなく集中して問題に取り組む事ができるようになり理解できるようになったと話してくれました。(学習への苦痛がなくなった)

運動と学習の相乗効果を目指したプログラムの内容例                       

実際に運動によってイライラ解消や集中力、理解力等向上することが科学的にも認められています。  

#子ども・集中力・勉強・学力・運動                                      

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